达尔文说过：“一切知识中最有价值的是关于方法的知识。
我们小时候都不喜欢那个“别人家的孩子”，但是做了父母以后，我们又不禁渴望拥有那个“别人家的孩子”。“别人家的孩子”最吸引人的地方还不是他们优秀的学习成绩，而是让人省心的学习自主性。
上班忙了一天的爸爸妈妈要求其实很低，回到家看见孩子自觉地把作业做了，考试不要落到十名以外就行。
孩子的学习问题是一个家庭的头等大事。因为它关系到孩子的未来和前途，也关系到家庭、国家和社会的发展。
在平时的工作中，当我们想解决一个问题时，更多的会去问“为什么”。每一次的深入思考都会让我们更接近问题的本质，对于学习我们也可以这样。通过观察了解真正优秀的孩子是如何学习的？我们自己的孩子又是如何学习的？找到差距然后提供适合的解决办法，同时要学会坚持，成功就会越来越近。
一、好奇心
首先我们了解一下世界上最聪明的民族—犹太民族，犹太民族占全球人口0.25%,却控制世界60%财富。他们是如何学习的呢？
他们从小就喜欢提问题。在犹太教育中有句格言：好的问题胜过好的答案。 点出好奇心的重要性。
提问，是非常好的学习方式。在我们中国到图书馆看书时，书桌上摆放着“请小声一点”的字样，在看书时可以听到空气流动的声音。如果你有时间去以色列国家图书馆，会被他们吵闹的读书方式震惊，他们手舞足蹈用批判性的思维方式和朋友交流。
从小锻炼孩子独立思考的能力，在孩童时代培养孩子的好奇心，因为好奇所以有兴趣了解。
二、积极心态
俗语：“哀莫大于心死”。卓别林也说过：“最大的不幸是绝望”。这都告诫着人们关于自信心的重要性。
国的一个教育专家做了一个实验，把一个学习成绩较差班级的学生当做优秀班的学生来对待，而把一个优秀学生的班级当做问题班来教，一段时间下来，发现原来成绩距离相差很远的两班学生，在实验结束后的总结测验中平均成绩相差无几，原因就是差班的学生受到不明真相的老师对他们所持信心的鼓励（老师以为他所教的是一个优秀班），学习积极性大涨，而原来的优秀班学生受到对他们怀疑态度的影响，自信心被挫伤，以致转变学习态度，影响学习成绩。
孩子在学习时也是如此，当他感觉学习很难情绪低落时，就会出现学习成绩下降甚至厌学。这种现象如果不能得到很好的解决办法，就会影响孩子的未来发展。做家长的如果看到自己的孩子出现这种情况，要及时找到原因解决，而不是一直给孩子更大的压力，或者报补习班来解决学习分数的问题。因为每一个孩子都是很聪明的，只是他没有找到对的学习方式。
三、习惯
“习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期。
研究表明，3-12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。
学习知识，只是教育的一部分，新时代，需要孩子们德智体美劳全面发展。除了学习孩子还有生活时间、兴趣时间和社交时间，这就需要孩子把每一部分的时间都安排好，做到时间利用的最高效。该学习的时候静心学习，该玩的时候痛快的玩耍。
每个人的时间都是24小时，如何利用就是每个人的规划了。早晨按时起床，上课前提前预习，学习时养成习惯独立思考，课后高效复习。做事有计划，有目标，坚持下去形成好的习惯，成功就在不远处。
几年前，几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义。
美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”
四、好的学习方法
加拿大认知心理学家图尔文认为：知识的学习过程要经历三个阶段，增生、调整和重构。知识增生需要以情节记忆为基础，知识调整需要以程序性知识为基础，知识重构则需要以语义记忆为基础。
这三类知识构成了人类的知识结构，它们既说明了“世界是什么”，也解答了“怎么办”。也帮助人们跳出了传统智力观的局限，让人们认识到学科智力并非由先天决定，而是受广义知识的影响。
学习的过程就是利用大脑的旧知识来解释新知识的过程。因此，鼓励学生探索当前学习的新知识与旧知识的关联，有助于促进学生对新知识吸收。
五、多读伟人自传
著名作家茨威格对读者们说:“读伟人的传记吧，与勇敢的心灵作伴!”。书籍是人类财富的总结，特别是通过阅读伟人传记，孩子可以感觉到人生的过程就是不断战胜困难、战胜挫折的过程。
如果说经典是古人留给我们的言教，那么传记给我们留下的就是身教了。读一本名人的传记就是在学习一个人的人生经验和智慧。名人传记真实性比较强，能让孩子认识真实的社会。
读名人传记能够帮助孩子树立远大的志向。读名人传记能够帮助孩子找到人生榜样。
在孩子遇到困惑的时候，就可以从这些伟大的人生中寻找到启示，自然就能帮助孩子度过成长中的困难。
孩子在学生阶段进入了一个思维快速发展的时期，在这个时期，给孩子选择恰当的名人传，相当于给孩子一个精神榜样，意义非凡！
每一个孩子都是独特的，也不可以用同一种方式来对待所有的孩子。做父母的最重要的就是学会和孩子对话，发现孩子的特点进行因材施教。
学习知识，只是教育的一部分。
孩子真正的幸福就是拥有好的性格，好的习惯，坚韧的毅力，对生活乐观的态度。让孩子有更多的时间体验生活，拥有创造性的思维， 学会独立思考，学会自我管理。
做一个热爱生活、有理想、积极进取的孩子。
孩子的教育是一个大事，需要很多方面的支持，也需要更多有敬畏之心的人加入，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子。
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”——阿尔文托夫斯（美.未来学家）
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