2023.12.15
前几天和一位朋友聊天，他聊到人工智能非常强大，比如说补课，当一个学生分数计算不好，比如分数加减法总是计算错误，人工智能就会根据情况降低题目难度，比如开始考察学生的通分约分是否学好，如果还是不会，那就追溯到最大公因数和最小公倍数，如果还是不行，就得追溯到因数倍数，尤其是“2”、“3”、“5”的倍数。这一系列动作就可以追溯到学生的真正薄弱点。确实不得不感叹人工智能真的非常强大，而且以后会在各个领域得到应用。
但是，另一个问题就出现了：追溯到问题之后呢？
因数、倍数这些概念虽然简单，但是找因数找倍数需要练习；学会了因数倍数的知识后还要学习找最大公因数和最小公倍数，其实这些也不难，但是需要训练；学会了找最大公因数和最小公倍数，还得练习通分约分。方法都不难，但是想学会，就有点难了。毕竟我们说的“学会”是保证正确率这个前提下的熟练应用。这是需要时间来训练的。
所以，我就和朋友聊，这个方法很好，其实很多一对一补课的老师也都在用。但是，如果分数加减法不好，真的需要追溯到因数倍数的时候就已经晚了。第一，不一定有时间去做大量的练习把之前缺失的训练弥补回来；第二，学生也不一定愿意干，因为几乎没有成就感；第三，他们之所以学习差，很可能是没有养成良好的学习习惯，所以想坚持就很困难。种种原因都可能让他们的补习半途而废。
“最好的治疗是预防”，现在越来越多的人开始意识到健康的重要性，于是很多人会选择每年做一个体检。其实就是为了防患于未然。其实在我看来还远远不够，其实每个人都应该请一个健康顾问，负责规划每日的饮食、睡眠、运动等等。这才是最好的预防。
当然，我知道这不可能，这样的成本是绝大多数人都无法承受的，但是学生可以。教育这条路已经有太多人走过，成功经验随处可见。比如说怎么预防分数加减法不好？学生完全可以在五年级上册学习因数倍数，通分约分的时候就把这些内容学好。
比较难的题，不会脑筋急转弯，那么用短除法找最大公因数、最小公倍数是完全可以在1-2个小时内熟练掌握的，之后只需要适当复习即可。了解的人都知道，通分约分本就是用了最大公因数、最小公倍数的知识，只不过需要熟练掌握而已。这当然需要大量练习。不过，如果养成了每天学习的习惯，这些事也就不是事了。
其实很多学习是可以量化的，比如用短除法找最大公因数最小公倍数，一般学生都可以通过1-2个小时的训练掌握，然后通过每天练习5-10道题，练习1-2周就能熟练掌握。然后学习通分约分的时候，也是需要通过1-2周的训练熟练掌握。每个学生都会有所差异，不过在这些简单知识上不会差异太大。
所以，规划对一个学生的影响是极大的，不要把过多的希望寄托在补习上，一定要高瞻远瞩，把希望寄托在规划上才更合理。
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