宝宝的情绪

喜、怒、哀、乐、恐、惊、思是7种类型情绪；每个人都有着属于自己的情绪，大人的情绪会暴露在表情上，幼儿的情绪不善于控制或调节自己的情感，情绪来的快，去的也快。情绪是生活中的一部分，快与不快，都属于自己的一部分，先接纳情绪，再表达情绪，最后学会处理情绪。

1[游玩插曲]

天灰蒙蒙，眼看雨水慢慢的落下。抱着一一准备赶回家，可小朋友要撑伞，等着我拿伞给她，她撑起小伞，慢悠悠的一边走一边玩耍，我时不时催促着一一，抓紧时间过马路，到安全的地方再拿雨伞。沟通了一会，她还慢悠悠拿着伞，我还在催着快点过马路，在马路上很危险，她也是不急不躁，我强制牵着她过马路。她需求没得到满足，坏情绪也上来了，哭着喊着“拿伞，不牵”。到小区门口，她坏情绪没释放，开始撒泼打滚；我也有点急了，忍着自己的情绪，先抱她到安全的地方，把伞给她。她处于情绪不稳定的阶段，得不到一件东西就哭叫，一旦得到了就开心的笑了。

2[午饭插曲]

宝宝：妈妈，我想吃饼干。

妈妈：宝宝，你吃了饼干，吃不了午饭。

宝宝：不会的妈妈，吃点嘛，好不好？

妈妈：那给你两根饼干，一会不能再吃了，一会就吃午饭了。（继续忙着烧饭）

宝宝：好的。

吃完饼干，宝宝又跑来找妈妈。

宝宝：妈妈，我还想吃饼干。

妈妈：宝宝，妈妈跟你说了，已经吃了2根饼干不能再吃了。

宝宝：有点不高兴的跑到房间。

在厨房的我，她喊着要上厕所。关火，准备带她上厕所。哎哟喂，这小姑娘，脾气来了，不去上厕所了。带着不给她吃饼干的情绪，坏情绪来了。哭闹了一会，释放坏情绪，跟她沟通也能沟通的，她并不是非要饼干。所以，要接纳孩子的情绪，而不是妥协。识别情绪，表达情绪，学会处理情绪。当妈妈不让宝宝吃饼干的时候，宝宝的表情有点生气，生气的时候大喊大叫，说着：“宝宝生气了”。哭完后，把坏的情绪释放了。妈妈问：“宝宝好点了吗？”下次我们生气的时候，深深的吸一口气，使劲的吹，把生气小精灵吹走。

下雨了，大人想着快点回家，孩子会一边玩一边走着回家，催着快点快点，久而久之变成催促孩子的口头禅。如果孩子的需求得到满足了，她就能很快并顺利到下个缓节；尊重孩感受并给予满足，这个过程不需要太长的时间；相反呢？你想要孩子跟着你的计划，她就会执着停留在自己的兴趣上，反而引起更大的冲突，反而浪费更多的时间。孩子的磨蹭是他她探索世界的方式，是正常的。

孩子所谓的磨蹭，主要是他还没有建立时间概念；快与慢，是一个相对的概念；孩子不知道快与慢的界限，需要给孩子建立时间观念，在日常对话中，带上时间的元素，让孩子感受时间。