人类数据观察室

把教室当成人类数据观察室。抽离出来不把自己当成老师，你就是一个观察者。

分分钟能把我们气到血压飙升。别急，今天呢？给你分享一个让你不内耗，不心累，甚至每天上班都超开心的独门心法。保证你听完看学生的眼神都不一样了，这个方法就是建立观察者视角。什么意思呢？简单说，就是咱们得学会给自己的大脑开一个第三视角，那这个呢？

首先，你得试着从你的教师身份里稍微抽离出来一点，别总想着我是老师，我必须怎么怎么样，你就想象自己是一个旁观者或者一个摄像机镜头，第一步观察你的学生，看他们的表现，哎，你会发现这就像在看一场现场直播。

但更重要的是第二步观察你自己，观察你自己的情绪，精髓就是当你开启这个视角，你会发现你只是一个普通的老师，一个nobody这个时候你的，就像在你面前放了一场电影，你是在看别人的故事，这样你自然就脱离情绪了，光说理论抽象。举个例子

三产者视角。我最近就不断的更新了，我的人类观察数据库，比如，课是几乎不写中文板书的，以前我一说学生就直接写下去了，板书还没写完呢，人家在底下都记完了，但是从今年开始，我每一个单词都得在黑板上清清楚楚的写出中文来，他们是真不会的好吧那，以前我根本不需要刻意强调，现在真的是上课的一个人，一个人的提醒，我在前面举着书，用手指告诉他们，记这里记这里都不知道，抬头看一眼，叫他的名字让他听课，怎么叫都听不见，是真的听不着。好吧，笨笨的，生气的问题，而是一个很好玩的现象，我就学到了他们这一代孩子具体的能力，到了一个什么程度，然后我就告诉我自己，让他们慢慢成长就可以了，那也只是镜头里的情节，它顶撞的是别人处于观察者视角的，你不会有情绪波动，这人发现更有情绪，当你有了这个心态，你再去看学生就特别有意思，你会发现他们的立场和需求，其实完全不同，那我们老师的学，分这么几种，第一种天使型的，他们自己就想学，特别配合你，然后我们就是了一样的，特别感谢他们的家长，第二种呢是摸鱼的。这是第三种辐射型的，他自己玩还觉得没意思，非得，而没什么自制力，旁边有人一拽注意力就跑偏了，那遇到这种影响，老师惩戒权非常有限，这个权利主要还是在家长手里，因为所以我们老师要做到什么呢？就是尽职尽责，但不偏执不强迫，而观察者就是帮你破除执念的超级工具。