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两大版面放手给学生管理

两大版面放手给学生管理

作者: 玛瑙珠珠存英 | 来源:发表于2019-06-30 23:10 被阅读0次

      教室内“个人才艺展”版面学生自理。个人才艺展版面,每周展示一个同学的才艺,可以是书法、绘画、作文和其他的才艺。展示材料有才艺学生自己提供,并且自己张贴到版面上。

        教室外墙壁文化,班主任可以规定主题。学生将围绕主题创作作品,每人一份。创作完成后,孩子自己粘贴到墙面上,做到无一人作品拉漏,保证每一个孩子的作品都上墙。

      把这两大版面的管理权利交给学生,学生在自己的“版图”上当家做主,自主管理,充分发挥主人翁精神,既动脑又动手,既分工又合作,忙活着,兴奋着。 学生的才艺日益见长,学艺积极性更是越来越高。他们动手搜集资料,整理资料的能力也得到了锻炼,制作手抄报,绘画等水平提升了一大截。

      孩子们经常站在版面前欣赏他人或自己的作品,常常为自己的作品上墙而感到自豪,然后信心百倍的投入到学习中去。班主任也常常看着自己一点也没操心出力的一墙的作品而高兴,带着轻松愉悦的心情投入到教育教学工作中。

      版面文化,放手给学生管理,真好!

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