做培训师这个职业有5年了，似乎一直不知道什么叫紧张，只要我站在舞台上，那种自信的感觉就来了，可能正因为这个，我一直特别喜欢尝试新的东西，希望不断去挑战自己。
画中有诗，诗中有画，寄情于诗，寄情于画。
我大学四年主修中国画，喜欢唐诗宋词，经常和儿子一起读古诗（儿子上二年级），常常想起那些陪伴我们成长的古诗词，平仄押韵、意境深远，或悠扬，或铿锵，读着读着我们就长大了…
《春晓》、《咏柳》、《静夜思》、《赠汪伦》、《望庐山瀑布》《送元二使安西》《小池》《出塞》……这些古诗你都还记得哪些?
下面和大家分享的这首诗是:
《小池》
【宋】杨万里
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
这首诗小巧、精致，宛如一幅花草虫鸟彩墨画。画面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落笔都小，却玲珑剔透，生机盎然。
杨万里（1127—1206年），字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪（现在江西吉水县）人。历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟阁学士。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家”。
二十七岁那年春天，杨万里考中了进士，做了赣州司户参军。几年后，调任永州零陵县丞。后来，杨万里到京城临安向皇帝呈递了政论《千虑策》三十篇，深刻总结了北宋灭亡以来的历史教训，直率批评了朝廷的腐败，提出了一整套振兴国家的方针策略，充分显示了杨万里的政治才能。
【杨万里】是一位热忱的爱国者、清醒的政治家。他一生力主抗战，始终反对屈膝议和。在进奏皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中，他一再痛陈国家利病，力排投降之误。他立朝刚正，遇事敢言，指谪时弊，无所顾忌，因而始终不得大用。
杨万里晚年触怒了宰相韩侘胄，在家乡吉水居住了十五年后，忧愤而死，享年八十岁，赐谥文节，追赠光禄大夫。
杨万里是我国古代著名诗人。他的著作很多，相传有诗2万余首，现存诗四千二百余首。他的诗歌创作自成一家，形成了独具特色的诗风，创造了他新、奇、活、快、风趣、幽默的“诚斋体”，建立了自己的诗派，在中国诗歌史上独树一帜。
诗词解读:
第一句说，泉眼里涌出细细的泉水，悄然无声地流淌着，泉眼爱惜这清清的水流，舍不得泉水离开。
第二句说，小池边绿树成荫，映照在水中，显得清新柔和，树也很喜欢这晴天里柔和的风光。
后两句是说，嫰嫰的荷叶刚从水面露出一个尖尖角，就有一只调皮的小蜻蜓立在了它得上头。
诗人像一位摄影师，抓拍了一个有趣的镜头；荷叶刚刚伸出水面，蜻蜓就轻盈地飞来，停在上头不走了，是小荷的稚嫩新吸引了蜻蜓，还是蜻蜓的活波可爱吸引了小荷?
画中有诗，诗中有画，寄情于诗，寄情于画。
上面我根据《小池》这首诗里的已经画了一幅水墨画，听着故事朗诵，用毛笔在宣纸上创作。若你是爸爸妈妈可以带着孩子一起创作，宝贝的国学启蒙从读古诗画国画开始……
拓展:
【早】是一颗刚刚长出“小脑袋”的小草，因此“草”中有一个“早”，又因为小草“刚刚发芽”，所以“早”可以表示“时间早”。“早”是一个象形字，像小草萌发之形，其本身与“时间”无关。在古代早展的“早”是同音的“登”来表示。我们讲解“由小草刚发芽引申为时间早”是为了方便孩子们理解。
画中有诗，诗中有画，寄情于诗，寄情于画。
【才+土=在】“在”就是“才”，小苗从土中冒出的样子。因为小苗在冒出地面之前，在土中我们不知道它怎么样。只有等它破图发芽了，我们才能够感知到它的存在。所以“在”引申表示“存在”的意思。
种子发芽，破图而出，是自然的力量。有一个词叫“天才”，意思是“天生的一颗小苗”。小朋友就像刚刚发芽的小苗，每一个都可以被称之为“小天才”，但是我们一定要记住，“才”仅仅是一颗幼苗，十分脆弱，还需要努力生长，变成一颗大树，方能“成材”，因此“天才”的“才”和“成材”的“材”是不一样的。
【一字一画一古诗】诗中有画，画中有诗，能够让孩子们感受到诗词的意境美，体会到诗词的语言美，帮助孩子提高学习诗词的兴趣。
让古诗词唤醒孩子内心艺术的气质
让古诗词陪伴孩子长大
和爸爸妈妈一起创作
给孩子高质量的陪伴
为孩子种下一颗文化气质的种子
小时候的韵律会形成记忆
对精神世界影响深远
小时候的艺术体验
也许决定了一生的视野和思考
诗词读多了
长大后的每次旅行，都像是故地重游
如诗如画
诗中有画，画里藏着诗
让孩子跟随古代文人墨客的脚步
寄情于诗，寄诗于画……
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