今天深思熟虑之后，我在群里发了这样一条消息——
『各位家长你们好，我最近在学习儿童阅读。今天说这个也算个人私事，也是想学以致用，促进孩子爱阅读。我这学期在带着孩子读绘本、默读。也临近期末了，假期肯定有孩子无所事事，虚度时光，所以假期我想尝试线上共读。因为还在构思，还在计划，所以此次没有推广。现在想招募五位同学组成线上共读小组，有意愿参加的家长可以联系我。
说明：这种线上的方式不一定适合所有人，假期该布置的读书活动我依然会设计。家长不要担心自己孩子因为没参加这个活动而落后。
参加的同学需要具备的条件：
1.有能上网的工具（手机、平板、电脑等）。家长会辅助一些简单的网上操作。
2.孩子自觉，能管理好电子产品使用时间。家长会严格监督使用时间。不会出现假借学习而有偷玩手机的现象。
3.孩子自己喜欢读书，愿意参与。
4.家长支持打印或购买需要的图书资源
5.学生愿意完成任务，会有看完书写读书感悟（不限字数）的任务，有读书打卡任务。
6.孩子和家长都能坚持打卡阅读，不要三天打鱼两天晒网，觉得是被强迫的（一定是有意愿才参加）
7.计划周期持续21天，即3周。每周三、六约定一个时间进行读书分享。总共有六次交流，每次大约持续40--60分钟，根据具体情况定。（毕竟也有过年，一定要保证有时间才参与）
备注：
1.量力而行，有意愿的家长可以跟孩子商量一下后私聊我。仅需要五位同学！
2.这个活动目前是第一次尝试，如果效果好，会推广，会有第二期、第三期…所以此次没参加的家长不用有想法，后面的做法肯定会更成熟。做得好会持续做，哪怕你的孩子上初中了，我也可以根据年龄段选择合适的书籍组织共读，前提是你的孩子真的爱阅读，爱分享。』
随后就有好些家长来跟我报名。上一次在参加心理培训的时候，我就说我想组建共读小组。我们班上现在是有阅读，但我就怕有些人回家就丢了这个习惯，我想这一次尝试一下线上阅读。但是线上阅读就会存在很多问题：关于孩子玩手机的问题，关于家长不支持孩子的问题，阅读不能持之以恒……这些都是问题，所以我的招募也是有条件的。
有些家长来找我，我并没有同意。综合考虑，我害怕孩子的自觉性不够，害怕孩子的热爱程度不够。但是我又怕有些家长有想法，觉得这是老师开小灶或者其他什么情况，觉得他的孩子没有参与这一个活动就会落后，就是老师的不公平……但其实这个并不会影响什么，爱读书的人他不缺资源，他也会自己坚持去做这件事。
当然这一次也是我的一个尝试，如果做得好，我也想做一期，两期，三期……我想一直坚持做下去。但目前的构想还不成熟，首先是关于分享的平台该用哪一个？我刚刚也在摸索CC talk或者钉钉，这些我都在摸索，看哪一个更方便、更适合这样的网络分享。或者比较简单一点的就是腾讯会议？其次就是该让同学们读哪些书？组织他们学习什么样的主题？该布置什么样的打卡活动？这些都需要设置下去…
好像要把这些做成体系弄出来又比较难、比较麻烦，但是再一想，一件事“做出来”比“做好”容易。我们先做出来，做出来之后可以再不断的修改，不断的跟进。没有什么是一蹴而就的，在实践中总结，修正，进步！
所以线上读书小分队也要提上日程啦，我后面要认真地去准备一下材料，设置一下阅读任务。好歹也是过了儿童阅读初级指导师的，得要把这件事做得像模像样才行~胡老师加油！
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