看到大家都坚持写作的学习，我终于鼓起勇气向小陈老师申请要参加写作300天的挑战活动。
第一，我是要让自己培养一个坚持的习惯。
有两个层面是我要培养孩子，有坚持学习的习惯，首先我要做榜样！第二个就是这么多年来，我一直零零碎碎的写作，但是从来没有专题写作。这一次我给自己定了一个主题，就是要写一写我跟生命中每一个老师的故事！这也是得益于刘慈平老师对我的教导。他希望我在写作方面有所突破，也希望我写故事的时候不要光写自己要2/3写他人1/3写自己。有了他的这个书里，我才有了信心，我才知道我的写作路径和方向要从哪里开启！
第二，我也想成为他人的榜样
教育行走的世界里，我看见了许许多多优秀的老师，他们通过写作让自己变得更加的专业化，更加的有影响力。让美霞老师跟随文字教育团队已经七年了，一本像样的专著也没有，这对于我来说实属汗颜！看着一个又一个优秀的伙伴们，他们脱颖而出，成就了自己非凡的业绩，那美霞老师也是希望让自己的这份天赋和使命不要浪费掉！通过写作让我自己找到信息的方向，通过写作让我知道如何去找到自己的前夫和使命，如何把一个教师活大了！在教育的世界里，我到底想获得什么的这个问题，会经过写作而变得越来越清晰！
第三，感恩回报那些帮助我的人！当我们准备好了，老师就在路上给我们遇见，在我的生命中有越来越多的优秀的老师跟我遇见，是源自于我从来没有放弃努力。感恩我自己，一直努力，也感恩那些在我成长的路上给我帮助支持的人，是他们的力量，让我看见教育的美好！如果我不能交一个满意的答卷的话，我好像有点辜负了他人对我的期待！带着这种期许，我会不断的紧紧让自己不断的觉知自己在成长的路上要有个精准的方向，让自己成为一个有影响力的老师，成为一个对教育有担当的生命体！
第四，成为一个教育担当者！尽管我现在所有的学校的围墙被拆掉了，但是我依然没有忘却自己对教育这份使命的热爱！我对教育的理解是我们要培养幸福的人，要培养有能力在这个世界上创造价值，服务社会的人！啊，过去的我周旋于各种体制内的事物不得脱身。现在我终于有自由的时间，可以按照自己的脚步去努力去做自己喜欢做的事了。懒绵羊生活家的践行，也让我感受到自己的幸福，指数也越来越高，我们每一个人原来都可以活成自己最想要的样子！要成为一个优秀的老师，不一定非要在一所学校，不一定非要有一个班集体，但是你深深的要知道我们服务的是家长和孩子！家长和孩子从哪里来，从生活中来，不仅限于一所学校，一个班级！当我从这个牢笼的思维里走出来，我会看见更大的世界，看见更美好的教育在发生！好多退休的老师，他们找到了职业的第二春天，就是源自于他们跳出教育，再看教育的时候，就会更有真知灼见！王丽丽老师就是我最欣赏的一位老师，在他的身上我看见了我的未来！石朝丽老师也是一个有担当的老师，她一直是我的榜样，所以我也愿意跟随大家的脚步去一步一步的走向那个更美好的职业春天！
当然，我更要向我们教育团队里的人学习！比如夏莹校长，他就是一个活脱脱的生命范本！在他的身上，让我看到了生命越来越丰盈的富足，是来自于它不断的沉淀，不断的精进，不断的输出，不断的分享！
成长的路上需要同行的伙伴，从他们的身上，我们会彼此汲取力量！从伙伴的身上，我们看到榜样的感召和影响！同时，我们也希望在集体中，我们共同的成长会走得更远！
路虽远，行则将至！当一粒种子在泥土中发芽成长，它需要时间，也需要有人陪植呵护，浇水，施肥！如果我的生命之树是一个新芽的话，那需要我在整个路上不断的经济，不断的给自己更多的养分！写作挑战300天的这样活动，就是我给自己开启生命之树的一次特别好的养！想想跟大家同行300天结束以后，我想每个人都会欣喜若狂，发现自己有无限的可能！这也是我为什么要参加写作挑战300天的意义和价值所在！
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