盼望着，盼望着……我最喜欢的节日—春节终于临近了。这时候，我总是跟爸爸妈妈和奶奶去县城的大超市买年货。奶奶总是太精打细算，每次虽然不好吃，但是便宜的东西，她都会买。不过，她也会买一些贵的东西给我姑姑准备着，因为姑姑只有在春节的时候才能从外地回来。爸爸妈妈却总是给我和妹妹们买一些比较贵的零食和我们想买却舍不得买的玩具，每次都把购物车给装的满满当当的。
回到家后，大人们自然地热闹非凡地忙活起来了：有的做年夜饭，有的贴春联，有的挂灯笼，有的打扫卫生。而我和妹妹们把买的东西都堆满了床。这时候不管我们玩得多么的乱，大人们也不会批评我们。年三十晚上是大人和小孩最幸福的时候，我们总是一起放鞭炮，守岁。十二点钟声响起，新的一年到了，我们总是会一边讨红包，一边说：“恭喜发财，红包拿来！”到了大年初一的大清早，妈妈和奶奶就开始忙碌着包饺子了。奶奶把事先烫好的硬币准备出来，然后把硬币放在馅里包成十个小老鼠饺子。为了不让我们太容易吃到，就再包十个小老鼠饺子。如果谁吃到了“幸运饺子”，大家就会说：“恭喜！恭喜！好运来了！”
每个大年初二，妈妈都会带我去姥姥家团聚。传说必须要当天去当天回，不能在娘家过夜。虽然时间短，但是我和表弟玩得很开心。
在我眼里，春节既是一个快乐的节日，更是一个团圆的节日。
妈妈引导随笔：
1. 这个作文老师的要求是要求要写中华传统节日。在写这个作文之前，闺女曾试图想象一些情节，被我制止了。然后我俩开始回顾我们一起度过的每个中华传统节日。在这个过程中特意讨论了一下中华传统节日与非传统节日的区别，得出的结论是，传统节日一般都过在了诗里。这令我这个当家长的开始反思了一下自己。最后挑选了最具有代表性意义的日结——春节。美滋滋地回忆了春节里的各种美好。发现有很多值得写的，哪个也不想落下，我也没有更好的建议，所以就由着他开始写了。
2. 打完草稿之后，我俩一起回顾了《听爸爸讲小时候的故事----过新年》绘本。发现有一些共鸣的东西。
3. 这个作文老师给的意见是关于人称上，老师建议多用第一人称，少些他们和一些转述。我和闺女也讨论了一下，在有些地方进行了修改，但我仍然觉得这个是大家一起过的节日，有转述也没什么，所以建议他以后哦在写作时，多多体会和感受，就好了。
4. 本篇作文里面，我和果果语句和细节上讨论最多的是关于“包幸运饺子”，尤其是再包的那个环节描述，以及“先，然后……”这些表示时间顺序的连词的使用上。在“的”“地”“得”的运用上仍然需要多多体会。
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