90后国民学长Leo 李柘远是第一个靠一己之力从厦门进入耶鲁学习的普通高中生。耶鲁毕业后进入投行高盛工作，后又进入哈佛商学院学习，学成回国创业。

他的履历从耶鲁之后，看起来光鲜靓丽，在此之前他只是厦门的一个普通孩子，进入清华北大一度是他的目标。

2006年升入高中的那个夏天，他改变了想法，他要去海外名校留学。因为李柘远惊讶地发现上海的高中生直接被海外名校录取，这燃起了他的闯劲：进入常春藤名校，成为南方小城第一个留学常春藤名校的高中生。

三年后他做到了，在他的新书《不如去闯》里，他将一路留学、工作的经历娓娓道来。

别人家的孩子

即便不是海外名校，李柘远曾经的目标也是清华北大，他如此的自信是哪里来的？源自他的目标感、自律、好奇心和闯劲。

李柘远是个非常有目标感的人，在《不如去闯》第一章节就能发现。一个刚进入高中的男生，仅仅一则新闻就将自己的求学道路转了个大弯——清华北大变常春藤名校。

他不是单单想想这么简单，当确定目标切换后，他就开始找寻各种资料，用于信息收集，然后进行综合分析：进入常春藤名校的条件，自己能满足哪里，又缺了哪些。缺失的部分如何补足。很快他就定下了一个可行的三年计划，并严格按照计划执行。

之后，无论是耶鲁求学还是择业，李柘远都有清晰的规划。从高盛离职，回归校园读商学，也抱着回国创业的目的而去。

他的这种目标感，让他时刻在清晰的路径上前行，不会偏离太多。他享受这样过程：除去学习，精彩纷呈的校园活动、旅行都是他生活的一部分。

Work hard，Play hard可以完美诠释他的人生。

从好奇心、闯劲中来

目标感、自律、好奇心、说干就感的闯劲是他一路走来致胜法宝，这些从他字里行间都能看出。光这些还不能让他成为别人家的孩子，他有一种特质：分析能力。这个能力是他能制定留学计划的根本原因。也是他当初自信上清华北大的源泉。

然而为什么他会有这个能力呢？是父母培养吗？恐怕读者要失望了，在书的序言中，李柘远的母亲谈到教育方法就是“无为而治，始终支持。”

“无为而治，始终支持”的方式，让充满好奇心的李柘远不断把稀奇古怪的念头付诸行动，在好奇心的驱使下，凭一股劲头去尝试，想办法达成要的效果。

可能在这样的过程中，他逐渐意识到需要去思考怎么达成目标，需要去分析当下状况和目标状况的差异，需要去思考这样的差异如何消除。最终，形成了他那个年龄少有的特质——分析能力。

可见，孩子的有些能力是在实践中形成的，而不是死读书读来的。

经历与建议并行的良言

《不如去闯》全书五章，分别讲述备战耶鲁、耶鲁求学、高盛职场、哈佛求学、职场进阶。细读每一部分，都能感受到他对生活的热爱，无论学习还是工作，他都投入了百分百的热情，这可能就是他说的闯劲，始终保持热爱。

每章内容除去作者精彩的经历，还包含作者每个阶段获得的宝贵人生经验【去闯经验】。这些经验就好像通关小道具，或给读者实用信息，或是一些鼓舞。

比如三十岁后还能出国留学吗？三十岁的年龄会考虑更多，但不代表不可行。又如怎么修改简历，作者也给了诚恳的建议。

结语

李柘远从一个普通90后逆袭耶鲁哈佛，其实不是偶然，相反这是必然的。一个在日常生活中不断探索，培养自身的分析能力，能对目标进行拆解，制定计划，最后有效执行。这样的人不成功，还有谁能成功呢？

这本书对我的启发是：分析能力，真的就是带飞的王道。

【文/云玖弋】

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