教学的乐趣

作者: 嗳宁 | 来源:发表于2022-05-23 22:14 被阅读0次

今天上午上了六年级的课,下午是上的五年级的课,五六年级都开始上人工智能的内容,因为机房在维护,学生只能在教室上课,如何在教室上好信息课,我也在思考。

在上课中,我采用先让学生自己看书上内容,然后抽取学生学号上台来,下面的学生向台上的学生提问,如果回答出来了,则台上学生加一分,如果没有回答出来,台下提问的学生加一分,台下的学生回答出来则台下的学生加两分。通过这样的教学方式,大部分的学生参与度很高,学生会试着从书本上面提问题,而台上的同学就会快速的在书本当中找寻答案。但我在观察也发现还是有几个同学全程处于游离的状态,我也在思考对于这样的孩子该怎么设计教学,才能让所有孩子都参与进来,小组合作该如何展示的时候能让所有孩子都参与进来,而不是一对一,应该是一对多。

我要去找一些资料,去研究一下如何设计学生活动可以让学生都参与进来,而在教室当中上信息课,如何更好的培养学生的信息素养和信息思维。

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