读书需要方法吗？读书难道不是凭兴趣和需要吗？读书当然需要方法，从应试教育的读书，到自我提高或者是工作需要的阅读都是有方法的，只是以前我们用了自己的方法而不自知，或者我们已经运用了方法儿没有讲这种方法上升到理论的高度。
前两天，我们跟着《如果阅读一本书》的作者艾德勒学习了阅读的四个层次，现在，我们将看到作者用了整整一篇共12章的篇幅，教会我们如何进行分析阅读。分析阅读是阅读的第三个层次。
要想读好一本书，首先要对书籍进行一个简单的分类。作者给出了一个区分科学类书籍和哲学类书籍的最简单的判断方法。
“如果一本理论的书，所强调的内容，超乎你日常、例行、正常生活的经验，那就是科学的书。否则就是一本哲学的书。”
当然，这个方法只适用于社科类书籍。 在《如何阅读一本书》里作者例举的大量书籍，大多也是社科类和历史类书籍。
给自己要阅读的书籍进行了简单分类之后，就可以对书进行透视，抓去书籍的骨架，然后阅读以后从一本书的血肉里提炼出与作者共同的词义，判断出作者的主旨，对这本书进行公平的评判，表达自己的观点，赞同还是反对？可以只是部分赞同或者反对。
最后，我们可以进行一点辅助的阅读。
这一篇的结尾，作者总结了一下，分析阅读的第一阶段读者需要做的事情：
1依照书籍的种类与主题分类。
2用最剪短的句子说出整本书在谈些什么？
3按照顺序与关系。猎出全书的重要部分，也就是纲要。（这里的关系，可以理解为逻辑。）
4找出作者在问的问题，或者作者想要解决的问题。
好吧，今天我又把读书笔记写成了拆书稿，不过，这也是艾德勒教我们的“透视一本书”，只是我透视的是其中一个章节而已。
这个总结，对于着书评大有益处。一篇书评出不出彩，并不在于引用了多少名人名言，而在于：你知不知道作者在说什么？你有没有理出这本书的顺序和关系，也就是有没有把这本书变薄？你理不理解作者真正想说的话？也就是作者想问或者想解决的问题。
我试着用几句话来把《从白大褂到病号服》变薄：穿白大褂时我们忽略了病人了感受，穿病号服时我们忘记去理解医生。作者拉娜•奥迪什想解决的问题就是“缩小医生群体和患者群体之间的认知和感受的差距”，然后，她在专业人士的帮助下，创建了一整套培训体系，用以培训医生和患者，来架起医生和患者之间的理解和沟通桥梁。
此刻的我太有理由以这本书为例了。
（读书笔记D59，读《如何阅读一本书》第二篇“阅读的第三和层次：分析阅读”。）
我是@青衣的书影世界 说书影，聊情感，与你洞见人生人性。
网友评论