当蓝翔技校崛起后，很多大学生开始迷茫，本以为千军万马挤过独木桥将来就会有个好的前途，后来发现除了少数专业，大学毕业生的入职工资还拼不过曾经被他们淘汰的学渣技校生。更可怕的是当媒体天天大肆报道诸如盖茨、扎克伯格、乔布斯等这些退学创业、改变世界的时代骄子们，让很多人产生了一种错觉，只要我足够努力，其实没有必要在学校浪费那么多年的时间，毕竟感觉整个上学的历程就是老师们画大饼、打鸡血，连哄带骗的熬过去的，只是怕熬太久扛不住，才人为的分割成高中段、大学段、研究僧段，其实本质上并没有区别，高中老师说坚持下，拼过三年上了大学就可以玩了，大学第一课辅导员会沉痛的告诉你放弃以前的妄念吧，大学是人生成功与否的分水岭；本以为考上研，半只脚就踏入社会了，跟着老师做项目不再像以前读书那么枯燥了，可明明90后的头大都是在读研期间秃掉的；终于熬到毕业找到一份工作，领导又告诉你，之前你在学校学习的知识都没啥用，社会是最好的学校，实践出真知...
既然要努力一辈子，那为什么还要上大学？用十多年的时间接受体系化的教育真的值得么？分享两个思考角度给大家。
一是从概率的角度去看。
接受大学教育、通过教育改变命运，是历史上绝大多数时期、当下全世界绝大部分国家的共识，不管是中国千年科举还是近现代国家崛起过程中，绝大多数个人事业的成功、家庭财富的积累、社会地位的提升都是直接通过接受精英教育来完成的。没有人会真的安贫乐道，一个经济体和组织之所以快速成长、并能保持长期成长的重要原因，就是通过制度设计来避免层级固化，确保社会阶级的流动性，让下层人民能够看到向上流动的希望，而实现这一目的的最好途径就是教育，不管是古代的科举制、还是现代的高考，不管如何去吹毛求疵，在没有更好的替代方案之前，依然是最公平最有效的精英选拔机制。据说在经济最落后的、看似靠力气生存的撒哈拉以南非洲，只要家里条件允许，孩子依然会送孩子到30公里以外的地方读书，教育依然是成为专业人士、人生进阶的大概率能成功的事情。
我们还要培养自己对媒体毒鸡汤的免疫力，试想，如果新闻每分钟报道一则彩票中大奖的新闻，连续播报一周，每天让你沉浸在买彩票、中大奖的氛围中，你会不会觉得自己买彩票中大奖的可能性大大增加了？媒体需要流量、需要吸睛，所以名校毕业生落魄街头、锒铛入狱是新闻，而人生得意、职场成功就不是新闻；村头文盲白手起家、勤劳致富是新闻，而胸无大志、庸碌一生就不是新闻，所以我们要关注的是那些被媒体掩藏，而真实存在的大概率会发生的事情，那些才是属于你的真正机会。当看到盖茨、扎克伯格退学创业、成为著名企业家的故事，我们要看清他们都曾经接受过非常良好的教育，考取了哈佛，他们还未入学就已经拥有了过人的技术专长，并且他们并非不喜欢读书，而盲目退学创业，而是抓住了一个不能错过的机会，也就是抓住了一个风口，在解决了认知、技术、资金等问题后才不得不弃学创业的。事实上，盖茨一直试图兼顾读书，并想要取得学位，只是因为微软发展的太快，工作太忙而不得不放弃学业，扎克伯格也是类似的情况。
二是从成长性的角度去看。
先说说大学生毕业工资不如技校生。技术工种古已有之，不管是木匠、电工、厨师、挖掘机，甚至现在大火的相声，他们都有一种共性就是缺乏成长性，一名优秀的技工可能在从业几年内快速达到职业巅峰，然后就开始走下坡路，所以从古至今，这类工作大多都是师傅带徒弟，师傅少年成名，开门广收门徒，出徒之后，以师门的名义给徒弟外派工作，与徒弟分成，合理剥削。徒弟们也会欣然接受，因为这种模式相当于给了他们一份长期保障，将来年老力衰，他们也可以通过同样的方式获得收入。蓝翔技校模式从一定程度上打破了师徒制，拥有技术的年轻人开始独立参与工作，好处是上手很快，而且能快速成长，拿到一份不菲的工资，但是随着年龄的增长，体力眼力协调性的下降，会大概率的面临中年职业危机，转型是必然的。而相对来说，大学教育则是一份培养长期生产力的素质教育，那些看似学起来没啥用处的法律、哲学、语言、美学等基础学科的知识，其实是在构建人的底层操作系统，虽然职场上直接与岗位和工资挂钩的是那些软件和app，但是操作系统的稳定性和拓展性决定了一个人的学习能力和未来能够拓展的广度和深度。
中国有个词叫暴发户、土豪，主要是指那些抓住一个机会发了大财，但举止又不那么体面的人，我们不会把李嘉诚、马云、王兴这些受过高等教育的人成为土豪。他们之间的区别在于接受教育程度而带来的对于价值的认知水平上。土豪因为受教育水平低，就很难有见识，看世界、看人生、看问题的角度就很狭隘，就像井底之蛙，突然赚到大钱以后，他们也实在想不出除了玩命的糟蹋，还能做什么有意义的事情。他们无法理解盖茨、巴菲特、马云这些有钱人做慈善、做基金会、研发疫苗、关注贫困地区人类健康、教育的意义，狭隘的认为他们虚伪、避税之类。吴晓波调查了中国早期在股市发了大财的几十个人，发现最后除了一两个之外，其他人的结局都很惨，有破产的，有进监狱的，有被仇人谋杀或追杀的。他们的共同特点有两个，一是敢冒险，在大家不敢的时候通过冒险获得巨大收益；二是没文化，绝大部分人都是中学毕业，甚至有些小学文化，受教育少，学习能力也就弱，接受新事物的能力也自然就弱，所以面临科技发展、认知迭代，他们能感受到变化，却看不懂，跟不上，眼睁睁的看着周围的人赶超自己。
美国也有一个调查数据，大学教授家庭后代超越前辈的例子很多，比如有7个家庭的父母和子女都获得了诺贝尔奖，放大范围很多学者的子女也成为了著名的学者。相比之下，父母是企业家，子女也能成为著名企业家非常罕见。中国晚清名臣曾国藩教育后代说，依靠财富和官位很难保证家族的兴盛，唯有教育可以，因此他希望后代不求做大官，而要多读书
最后，简单聊聊大学（包括研究生）学校的选择，在如今的技术条件下，一流大学和普通高校之间课程的差距已经不是很大了，即使你在二流学校，一样可以通过各种mooc平台、专家讲座，书籍等渠道学习最先进，前沿的知识。但抛开招聘单位对211、985的执念，抛开经营校友圈资源的功利，名校还有两个底层逻辑上的优势
1.和更优秀的老师在一起，人的一生更多的是要靠自己学习努力，但是从父母和老师那里，你可以获得跨层次的指导和协作，除了父母之外，也只有大学老师出于教育者的本能会愿意对你进行资源不对等的帮助，学术水平越高、专业能力越强的老师越不屑于靠玩下三滥上位，他们的为人、处事、治学态度将成为你人生的榜样，激励你成为像他一样的人。很多优秀的家庭在很早就帮助孩子完成了人生观和价值观的塑造，但是如果先天家庭不是很给力，大学的老师将有可能成为你未来人生的榜样。有的大学生还用小学生思维跟老师藏猫猫，唯恐避之不及，实在是可惜。
2.和更优秀的年轻人在一起，经过高考的检验，名校学生大概率的意味着更加自主、自律，更清晰的知道自己为了什么而努力，当许多聪明、求知欲强、富有同理心且见多识广、认知水平较高的年轻人聚到一起，即使没有人教，他们也能互相学习，交流，互相激励，通过不同思想的碰撞，学会独立思考和批判性思维。
分享一则北大新生的故事：在查到高考成绩的当天，北大招办老师就给我打来电话，邀请我去北大参加一个座谈会，会上会邀请各专业的顶级学者来给我讲讲每个专业未来的发展方向以供我选择，刚出北大校门，清华大学也打来电话邀请我去转转清华校园，我还是被北大的诚意打动，报了北大的元培学院。在未来的一周里，清华每天都给我打电话谈心，甚至告诉我，如果我愿意去清华，他们愿意给我一个单间宿舍，并配备全套实木家具。我想顶级学府对人才的重视和投入，并不是因为我数学物理化学英语学得好，而是因为他们在投资一份确定性和成长性。
又想起龙应台给儿子安德烈的那段网上疯传的话，深有同感，读书，上大学，其实就是让你拥有做自己的权力，大概这就是读大学的意义。
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