幼儿园

简妞上幼儿园有两个月了，下个月开始就要上中班。

上幼儿园的第一天，她背着书包喊：快一点，等不及了，等不及了！到学校以后牵着老师的手就往里面走，头也不回，还是老师提醒她要和爸爸妈妈再见。第二天据说就哭了起来，那天我没有去送她，下过雨有点冷，她想穿裙子，先生怕她冷，坚决把裙子给换成裤子，我因此把他凶了一顿，我觉得简妞是因为没能穿裙子才不可肯上幼儿园的。第三天我去送她，还是哭，这次不是因为裙子了，她说在学校想爸爸妈妈，应该就是大家说的分离焦虑。

后来很长一段时间简妞都不想上学，在学校门口把我拉到一个角落里，抱着我不肯走，最后我依然会狠心把她交给老师，那时，我大概也是有分离焦虑的，面对她的哭喊也不知该如何处理。想起开学之前老师有布置手工作业，我缝了一个葡萄，就放在她书包里，告诉她：这是妈妈亲手缝的，你要是真的想妈妈了，就抱抱它，像抱着妈妈一样。她点点头。

哭过几次，知道哭也没用，只好乖乖去上学了，但总是不愿意提起学校的事，问起来就顾左右而言它，老师发的照片和视频里，也看不到她的笑容，我很是担心，想着她是不是在学校受了什么委屈。一次她告诉我自己不喜欢幼儿园，因为老师打了她，还有模有样地描述，上课的时候老师让坐好她没有听到，老师就打她的脸，我听了甚是气愤，找园长要看监控，前面说的老师让坐好没有听到是有的，但后面老师只是用额温枪照着额头量了体温，让人哭笑不得。

我说学校里有很多玩具，还有很多小朋友，她却说不喜欢和小朋友一起玩，只喜欢自己玩。与老师了解情况，老师也说她喜欢一个人，放学去接她，同班的小朋友都知道她的名字，她不理人，还告诉我不认识他们。一想到简妞在幼儿园里孤孤单单一个人玩耍，我心里就很难过，忍不住想起自己小时候，我觉得我需要帮助她。

我买了很多书，《爱上幼儿园》、《我爱幼儿园》、《不再害怕和妈妈分开》，她喜欢看书，我一边讲一边问她的幼儿园是不是这样，她的小朋友们是不是也这样，有一本书《我想和你交朋友》，我问她：你有没有喜欢的小朋友，想和他做好朋友？她告诉我，她有一个朋友叫可乐，她很喜欢多米但还没有交到。我再问喜不喜欢幼儿园的时候，她会说：我有一点点喜欢了。总之，开始愿意说起幼儿园里的人和事，我不知道是不是故事书的功劳，可能适应幼儿园就是需要这样长的时间。

现在她更多主动提起幼儿园，告诉我认识了很多小朋友，多米、可乐、壮壮、翟栩墨、来特，告诉我有个小朋友很淘气叫乔家硕，会爬到书架上，还用头撞她的腿，因为她打扰了他，他不想让她打扰……会唱起学校教的歌曲，会把在学校做的手工作业展示给我看，还告诉我老师上课的时候说表扬简简。

晚上睡觉的时候，简妞抱着我的脖子说：妈妈，今天我在幼儿园又想你了，可是我忘了要抱抱小葡萄。

也许，有那么一天，她一整天都不会再想起我。也许，本来一开始也没我想的那么糟，她总会有自己的办法去适应新的生活。