《读者》

今天看到一条新闻：8月21日，读者出版传媒股份有限公司对外发布2018年半年度报告。数据显示，今年上半年读者传媒共实现营业收入3.08亿元，同比减少4.68%，归属于上市公司股东的净利润为1401.63万元，较上年同期下滑59.96%。

抛开这条财报新闻里面的各项数字，读者这个几乎已经被我遗忘的词唤醒我脑海深处与之相关的种种的记忆。

《读者》或者《读者文摘》是我初高中时期阅读最多的期刊，我几乎没有错过其中的任何一期。那个年代互联网还没有像如今渗透到生活中的每隔一个角落，我的手机也仅仅是几乎没有任何互联网功能的小灵通。每半个月读者期刊发刊的时候，我都会立刻从校外的书店或是报亭购买，之后迫不及待的翻遍每一页，细读其中的每一篇文章。

《读者》里面的文章读起来不累，特别适合在初高中繁重的学习之余进行阅读。里面的文章一般会是一些中篇的叙事性文章，一些科普性的文章，还有一些短篇故事，以及很多表达观点的文章。我最喜欢的是里面讲故事的文章，故事的内容都是那时候的我所没有经历的。虽然其中不少在现在看来都是心灵鸡汤，但其传达了许多看待人生和为人处世的态度和观点，对于个人价值观的塑造我相信是给我带来了很多正能量的影响的。也还能记得它有一句宣传语，大致是“看读者的孩子不会是坏孩子”。这句宣传语名副其实，《读者》宛如一位长者带着我们了解世界，传递着正能量，因此每每读完都能收获很多，都很温暖。

大学的学习压力远没有初高中那么繁重，互联网也逐渐走进了生活之中，信息爆炸的时代揭开序幕，更多更方便快捷的信息获取方式快速的替代了除了书本以外各类纸质读物。在那以后就没有再读过《读者》了，如若不是今天看到的这则新闻，它大概还会被遗忘在脑海的角落里。

已然回忆起，则必然会想要得知更多与之相关的信息。简单在网上搜索以后，发现其内容相比当年并没有太多变化。《读者》里的故事或许无法对已经经历过社会，价值观成型的成年人有帮助，有吸引力，但其作为科普性、引导性的刊物对成长期的青少年的价值还是很高的。

如果到那时候《读者》还在，我相信我会把它推荐给我的孩子。