2020.7.27是兴成长第三课的学习，梁勇校长为我们带来了《网络课程的新设计》。
第三讲
一、网络课程的设计
首先梁校长为我们系统介绍了网络课程应该注意哪些事项，不仅要了解你所选择平台的各项更能，还应该在教学设计上多下功夫。
主要内容
了解平台功能
明白互动方式
设计要求
案例
教育、技术相融合
我想，如果在疫情期间我们上网课之前有这么一个培训该多好啊！
现在我们学校的老师们基本都熟悉网络课程了，后边如果还有网课的话应该着重规范设计了。
二、统整项目课程
统整项目课程
第二块内容，梁校长为我们介绍了统整项目课程。
对于统整项目课程我是在N师的学习中才刚刚接触到的。记得唐晓勇校长曾经介绍过他们学校的统整项目课程，今天再次聆听，应该说我对统整项目课程有了更深的理解。我的理解是：它是在儿童视角之下，以学习者为中心，将各学科融合，增强孩子们的兴趣，培养孩子们的合作探究能力。我想我们之前在N4学习中开发出来得了课程应该也是属于统整课程吧。
或许我们以后也可以来研究统整项目。将学科融合，引导孩子们参与其中，激发学习兴趣。这应该也是帕尔默先生所说的“引导学生与伟大事物互动”。
最后的作业当然也是和今天的课程主题相结合了，进行网络课程的设计。题目一出，老师们纷纷说难。是啊 我们上了这么久的网课，却把网络课程设计忽略了，今天梁校长为我们补上了这一课。虽然第一次设计，但是就像梁校长所说“完成胜于完美”！
学习道路不止步！与高人为伍，与智者同行！继续努力！
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