沉思

独自一人坐在空荡荡的教室，看着排的整整齐齐的桌椅，仿佛看到了孩子们一张张的笑脸，忍不住思考这几天发生的事情。

同在一个教室里的孩子，性格不一样，学习程度不一样，家庭背景也不一样。有的孩子天生活泼，有的孩子文静寡言，有的孩子内心脆弱，当然还有那些喜欢闯祸的。在他们相处的过程中难免会发生一些矛盾，解决矛盾需要我们老师，老师需要站在一个公平公正的角度去分析问题，弄清对错，教育孩子。教育者应始终保持一颗善良与爱的心，平等对待每一个学生。这些是和家庭背景无关系的，或许和别人不太一样，我反而喜欢那些有礼貌的孩子，家教很好的孩子，不论他学习好坏，家庭条件好坏。一个孩子天真是可以感染到你的，那种喜欢是由内而发的掺不得一丝假的。

有时候我也在思考，在处理矛盾的时候是否得当，言语是否太直接，毕竟小学的心理素质并不是我们想象的那样，有的孩子自尊心特别强，你当众批评他，他会落泪。有的孩子顽皮淘气，你必须狠狠批评她，她才会记住。从一个孩子身上我们能看到家长的素养，看到一个家庭的教育方式，什么样的家长会教育出来什么样的孩子。

与孩子相处占据了生活中的大部分时间，有时候会为他们烦恼，有时候也会为他们的进步而感到欣喜。与学生相处，老师应该把每个学生看作自己的孩子，认真对待。你对学生付出了什么，他们会回报你什么。

答疑解惑，教书育人，这八个字需要每位师者细细品味，认真践行！