今日学习《让孩子爱上学习的100讲》2.10，如何让孩子保持持久的学习动力？
对一个孩子来说，到底是物质奖励好？还是精神奖励好？普遍发现给人精神奖励，人的努力和奋斗持久性更强一些。给物质奖励，人会更加贪婪，欲望得不到满足，很容易降低他的幸福指数。
如何用精神奖励？
1.奖励，要把孩子的正向行为说出来，而且要当着很多人的面说出来。夸奖的原则，摆事实讲道理。把你好棒——改为“”你今天帮助这个哥哥拿了本书，你很爱帮助别人”，语言要具体真实，让孩子感到对他的肯定，是得到相应效果的。
2.行为奖励。一个人传递他的信息，除了语言文字占7%，其余93%是人的表情和肢体动作。反思我们和一个人相处，这个人不说话，我们也能感受到他是喜欢我们，还是讨厌我们。无声的语言传递信息量是非常大的，父母要特别懂得用无声的语言来帮助孩子。你的表情，对孩子来说让他感受是信任的，还是失望的，其实不需要语言来讲。你欺骗不了你的感情，所以你要酝酿好你的状态。
3.荣誉奖励。孩子学校得的奖状它不光是一个奖状，而且还贴在墙上。当一个人不符合条件，却得到荣誉的时候，其实他就丧失了后进的动力。学会延迟满足孩子！
《青春期三十讲》第八讲和老师关系不好，影响学习，怎么办？
你能换掉一个老师，你能换掉所有的老师吗？在孩子的整个成长中，能选择什么样的老师，其实是不可控的。
建议：1.挡枪。替孩子挡枪，让孩子内心建立很大的安全感。当老师和孩子在学校发生冲突时，他是弱视需要依靠的。相比在老师面前批评孩子和在老师面前检讨自己的父母，老师也会认为这个家长更有素质，有责任，有希望。所以老师会继续跟着家长一起来帮助你培养和支持孩子更好的发展。
2.做媒婆。老师和孩子之间容易起冲突，而做媒婆最好的身份就是父母。当孩子在家里抱怨老师的时候，父母表示理解的同时，更重要是让孩子体会到老师对他的好。
老师对孩子有不好印象的时候，父母的态度也让老师觉得这个孩子是有希望的，有未来的，所以我们在中间的角色就叫媒婆。
3.拜菩萨。思考：菩萨需要你拜，还是只是你借力的工具？表面上是让你带着孩子去尊敬老师，好像是老师很需要你的尊敬，其实不是，只是你借助老师的身份来培养你孩子心中的敬畏；表面上你尊敬长辈，好像长辈需要你的尊重，但其实不是。你是借助你家长辈的身份来培养你孩子心中的敬畏，当有一天等你老的时候，你的孩子就学会尊敬你。
反思：今天为作业的事情跟孩子发生争执，反思自己，看到孩子的情绪时很不爽，用他和别人比较还说讽刺性的话语，孩子马上就跌入了更深的情绪里。虽然后面也道歉了，但紧跟着又想说服他、要求他，所以孩子一直在情绪里。我也觉得我必须坚持约定的原则。我们俩都两败俱伤，不在说话。反思自己道歉之后的沟通是无效的，因为此时他还在情绪里，我没有去接纳他的情绪，同理他，而且态度有些强硬。一直在强调之前的约定，强调必须按约定执行。虽然没有发脾气，但是也不够柔和。而且忘了老师说的执行规则之后孩子难免有情绪。要学会化解孩子的情绪。今天没做到，让母子两败俱伤，都很难受。晚上他还记着按时听课，还是不错的，做个水果拼盘，安慰一下，等时间再好好沟通吧！
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