随着微课的兴起，我陆陆续续报名了很多课程，加起来大概有七八门课了。每门课都觉得好需要，好有用，好想学，但是没有一门课是真正学完的。除了我最近报名的写作课还在坚持的初级阶段，其他都没能按照预想的节奏好好走。我们那么想学、觉得那么有用的课，最后为什么并没有给自己带来应有的价值呢？
举个例子，最近工作很忙，而我同时报名了弘丹老师的“21天爱上写作”训练营和小荻老师的“跟小荻学沟通”训练营。工作加上日常的吃饭家务之类已经很忙了。刚开始写作的我每天要花很多时间才能写出一篇文章，而小荻老师的沟通课需要花很多时间去思考以及做作业，还有课外阅读。两门课时间上也有冲突。完全没有时间做这么多事情。
当时看到写作课毫不犹豫参加了，因为一直想要写作一个人却不能好好坚持，这个训练营正是我的需要。报名之后小荻老师的沟通课出了，因为第一期没有抢到，所以第二期一出毫不犹豫的下单了，沟通也是目前很需要培养的能力。每门课我都觉得很需要，都想要学好，但是结果是，我一个也没学好。唯一欣慰的是，写作在坚持，这是我的底线要求。
时间不够只是一方面的因素。没有订立明确的目标也是不能达标的原因。比如写作课，刚开始是想坚持并且写好，但是意识到时间不够，以及为了让自己能坚持写下去，我定了一个符合现实的目标，就是坚持写、不断。对文章质量没有要求。只要我能把写作养成习惯，就算是达标了。而小荻老师的课，我并没有设立具体的目标，只是想学好，学完能应用。但是怎么应用，解决哪个问题哪方面的问题，都没有按smart原则设定具体的标准，这样让我学的时候没有目的从而学的很慢抓不住重点。加上时间不够，没能深入学习，很容易学完就忘。作业也没有好好去做，倒是有点像对待任务了。虽然知道做作业对自己有好处，但是没有明确好处和需求，也就没有很大的动力在很忙的时候挤时间完成。
还有一个重要因素是，虽然很忙，但是我还是浪费了很多时间。写不出来的时候我会一会去刷朋友圈，一会去拖个地，一会看微信群消息（很多），一会发现一篇很好的文章阅读一下（结果读完就没有了），明明手里有一堆事没有做完，但是越是堆积，越是不想做了。
什么都想做就会什么都做不了。有时候为了成事达成目标必须有所舍弃，哪怕我只做了一件事，哪怕我只做了其中一个点，把它做好做成我就成功了。而同时做几件看上去都很重要的事情只会一件都做不好。先做完一件事，再做下一件事，不要被外物分心，记得自己的初衷，方能得到原想的成果。
如果我实在舍不得怎么办，那就把二者结合起来做。相互促进还不多花时间。把我沟通课学到的东西用文章输出，这样既可以深入学习沟通，检验水平，同时还能坚持每天写作。这是我写作的初衷之一，也是今天问题的解决方法。之前有想但是没有去做，因为把学的写出来需要比随便写花更多的时间，怕自己时间不够用。但是与其投入精力却什么都做不好，为什么不试试呢，或许效果会很棒呢！
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