清风徐来，我拂晓额间的碎发，挠头，翘脚，敲笔，是我对于学习的革命，我抬头挺胸，满眼都是他的身影，眸子低垂，投影下，一片黑白狼藉。
所有人都说：学习是终身大事。
从小到大，学习是我一直在坚持的事情，自愿也好，强迫也罢，那么多年，留守学习的青年太多太多，而我也只是其中一个。
记忆里最早关于读书的是我揉揉惺忪的睡眼，被妈妈拉去上幼儿园，幼儿园离家很近，楼下有家小超市，超市里有我喜欢吃的零食，教室却没有我喜欢的东西。
我当时的学习，没有太大印象了，反正，我挺乖的应该，只是我在生活里总是不太聪明的样子。
我经常穿反拖鞋，我不记得是故意的还是不小心，反正我爸爸很生气。
我被家里人教的很乖，但是我骨子里叛逆的很，他们总会要求你得高分，拿奖状，印象里，家里人对老师或者读过书的人总是怀着很大的敬意。
也很想要我当老师。
但我拒绝了，也算是次勇敢的破蛹。
小学初中都是一些很无聊的回忆，我对这些印象隐约模糊，我想起我的学习来，假努力，现在想想觉得可笑。
上课认认真真坐好，把作业写好，看看杂书，我挺喜欢语文课的，数学课也还行，其实我这些成绩也不太好，但也并不影响我喜欢这些科目。
虽然我已经从高中毕业了，进入大学，但是我骨子里还是留着那种偏传统的学习，很多时候的学习，太过于机械化，不实践，不深虑，这种应付式教学，我现在觉得太过于执着结果，而忽视了过程的开花。
语文里，我喜欢诗歌和小说，我在复习或者无聊的时候，特别喜欢看语文教材，喜欢里面的味道和文章，排版也好，古文也很美。
语文里的学问是很大的，记得高中课文里看到了《红楼梦》里黛玉进府那张，被那句“这个妹妹我曾见过”的心动给破防了，好美。
还有《绿》的一场希望象征，有《祥林嫂》的一针见血，让人叫好。
不懂鲁迅，读他只觉得深沉。
能选进语文教材的，我都愿称其为大神，抚慰了我整个学生时代，看语文教材，也算是我的一大乐喜事。
还有诗歌，我最喜欢那首《大堰河，我的保姆》感情真挚，爱很浓郁，生命赞歌。
我喜欢那些强制背诵的诗歌文章，过程当然也不是很顺利的，但是，想起来，脑子里都是朗朗上口的畅快。
我没有特别喜欢那个诗人，我觉得“个个都好，怎么这样好呢，”没有发现语文书花园密码的，我都觉得惋惜。
我想起一部纪录片《人生第一次》里面，教留守儿童写诗。
如果有一天，我要走，我能给你留下的，我的诗，以及一踏糊涂的感情。
这些情感是任何东西比不了的，文字真的可以替人类传递很多美妙的时空，突然觉得好幸福。
赶脚的心悦，片刻不给挽留。
我想起高考作文里，格式要求无一列外里诗词除外的可惜，如果放宽这些，那么该有多少朋友不期而遇的可爱啊。
数学里，我挺喜欢那种思维打开的恍然大悟，我以前不太喜欢数学，知道高中才发现他的厉害，符号是人类不解风情的表达，但也足够暧昧了。
我遇到的数学老师，都是很好的老师，我不是说教的一定很好，就是有数学老师该有的人格魅力，虽然初中数学老师，总喜欢点我名字上黑板写题，那个时候有一种莫大的羞耻感，其实，现在想想觉得挺有意思的，我遇到的老师同学，都算上比较善良的。
直到现在，我还是很喜欢看书，高等数学也不算太好，但我也能不冷清去贴他屁股，我觉得个个都好，学习总有他独特的魅力和文化。
我不理解，我也要尊重，每个学科都有他们自己的骄傲和感动。
什么学海无涯苦作舟，坚持自己喜欢的，就很好，过程开的总要一段时间，不如沉浸在一场梦的谧里。
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