一、导入：采访说心情；
你早上的心情和现在的心情是怎么样的？这就叫“情以物迁”，这句话选自南朝刘勰的文心雕龙，下半句是辞以情发。写文章时就是真情实感的抒发，这叫“辞以情发”。
二、授新。
活动一、梳理总结，说真情
就比如本单元中两篇文章《匆匆》和《那个星期天》，都是抒发情感的名篇佳作，下面请同学们再次回到课文中，结合具体的文段看看作者是怎样抒发感情的？比如：
从你们的交流分享中我感受到，同样是抒情，《匆匆》主要采用的是直接抒情的手法，而《那个星期天》则侧重于通过人事物中，这叫间接抒情的写作手法，虽然手法不同，但却同样打动人心，这是因为表达的是真情实感。
两种手法给你的感受是怎么样的？直接抒情直接明了，适合的表达强烈的爱憎、表达某种观点类的情形。而间接抒情则用委婉含蓄的形式营造氛围渲染气氛，具有强烈的感染力。
活动二，入情入境 写真情
创设情形：分男女生读这两段话，说说你的发现。我们都生活在一定的环境中，当人的心情不同时，看到的景物的感受也是不同的。
那我们就以此为例进行一个小练笔活动。首先请同学们结合自己的实际情况，完成心情，同时为自己选择一个熟悉、有生活经历的场景，完成作业单上这两项内容。
进入你选择的场景中，哪些元素会帮你的心情说话呢？
就心情好与不好两种状态，分别写几句话。
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四、总结：情以物迁，辞以情发，今后在我们写文章的时候，就可以结合个人习惯和实际情况采用直接抒发或者间接表达的方式表达自己的真情实感，让真情在我们从笔尖自然流露。
五、布置作业：从后面的课文或者自己读到的文章中中分别找到一处直接抒情或者间接抒情的事例，品味作者所要表达的情感。
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