专题五：创新型作业与命题。本专题用三个主题，介绍了创新型作业及命题的三种类型：实践体验型作业与命题、拓展素养型作业与命题和文本再创型作业与命题。这些理论和案例相结合的讲解，使教师明白如何才能设计出激发学生学习兴趣并促进其全面发展的新颖的作业及命题。专题六：经典作业与命题示例及分析。这一专题从开放性作业与命题、学科交融式作业与命题、创新型作业与命题、常规型作业与命题和实践体验型作业与命题等五个角度，以案例结合评析的方式展开详细介绍，以便一线教师参考借鉴。好作业是“秀”出来的！好作业是“玩”出来的！好作业是“磨”出来的！教师要突破传统作业的固化体系，呈现丰富多彩的作业设计。以作业撬动课堂变革，在动手实践中发展儿童的思维品质，在合作中培养孩子沟通交往的能力，在发展中提升自我效能感，在创新中彰显儿童在作业中的个性发展，引领儿童亲身经历知识的发现与建构过程，让学习者充分浸润于学习中，用一个好的作业设计，最大限度的推动孩子各方面的发展，让核心素养真正的落实着地，这也应该是我们每一位老师孜孜不倦的追求！
本学期我有幸拜读了袁东波老师主编的《核心素养导向下的作业与命题设计》一书。对于核心素养，因为我们之前已经集体研读过...
专题五：创新型作业与命题。本专题用三个主题，介绍了创新型作业及命题的三种类型：实践体验型作业与命题、拓展素养型作业...
专题二：常规型作业与命题。本专题围绕着常规型作业与命题的设计，用四个主题，介绍了四种不同的作业和命题类型，包括预习...
专题三：分层性作业与命题
一、什么是“大单元教学”设计？ 核心素养导向下的“大单元教学”设计，要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的...
专题二 常规型作业与命题要点梳理 、
作业，我们每天都布置，但是作业设计的是不是有问题，结合书中提到的现在教师留作业存在的问题，反思了自己的作业，确实这...
核心素养导向下的“大单元教学”设计，要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系，依据课程标准和教材，选择有...
曹一鸣教授关于《核心素养导向的义务教育数学教学单元教学设计》的讲座，从核心素养导向下的教育特点，至单元教学设计内涵...
前一段时间我们学校几位老师组团参加了一次作业设计比赛，当时我们也想把作业设计向核心素养靠拢，但是却不知如何去体现，...
本文标题：《核心素养导向下的作业与命题设计》下
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