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初中数学深度学习的实施策略(27)

初中数学深度学习的实施策略(27)

作者: 朴实李 | 来源:发表于2025-02-03 21:26 被阅读0次

随着实践教师对理论的认同和初步理解,项目集中骨干团队的力量,共同确立一个单元和单元学习主题,凝练单元的学习目标,设计学习活动和评价标准,形成一个经过多轮打磨的单元教学设计;之后,将案例在课堂上进行实践,团队的其他老师和学科专家深入课堂进行听课、交流、研讨、再完善。这样就在区域层面形成了一个可供参考学习的实践案例。

2.目标规划和实施进程

在设计中,以一个学年时间为主线,将一个学年分成四个时间段,在每个时间段中明确实践形式和目标成果。另外在实施的过程中还要落实具体的时间节点和人员,明确完成的任务和行程的成果,以及成果呈现的形式。

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