【主题】认识苏格拉底
【书目】《苏格拉底的申辩》华夏出版社 吴飞译
苏格拉底怎样看待教育呢？他认为教育是关于德性的。人必须有德性。有德性的公民才能造就伟大的城邦。但是由于必朽的人固有的局限性，人不可能有完美德行，因此需要教育。美德可教，也必须有专门的人来教。苏格拉底采用的方法是通过对话与辩论，让别人认识到什么是不好的，丑恶的，进而提高自己的德性，但是这种方法的前提是别人愿意接受，否则对方只能感到羞辱，无法被教育。
作为古希腊三贤之首的苏格拉底，看到了德行的重大意义，只有提高德性才能实现真正美好的生活，但是他的教育方式却给自己招来祸端。同样是教育，孔子就温和的多，苏格拉底为什么不学学孔子，通过讲学来教育大众呢？不是因为他好辩，而是他对教育的认知不同。他认为自己是无知的，仅有的一点知也是与人对话交谈所得，唯有通过这种办法，自己才能求知，别人也才能被教育。孔子教人什么是德，而苏格拉底则说我也不知道什么是德，我只能跟你谈话，指出你对德的认识是错误的。
与这两种教育方式相对应的是两种学习思维，一种是跪着读书，老实听话，跟着照做。一种是站着读书，质疑批判，不照单全收。它们分别解决什么样的学习问题呢？当我们头脑空空，尚无储备时，是不太可能有批判性思维的，更多的是个人偏见，所以这时要选择经过时间考验的经典好书先充实自己。当我们具备一些正知正见后，面对海量信息就要批判性思维，大浪淘沙，获得真金。
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