学圣贤文化，为幸福加分

尊敬的博仁老师，大爱担当的志愿者老师们，以及43期诚意班第七小组陪伴我一起学习的家人们，大家当下好！

我是来自济南的素兮，是一名普普通通的中年女性，一次偶然的机会，我有幸成为一名孤困儿童帮扶志愿者，在志愿者团队我了解到很多志愿者家人都在学习致良知，志愿者团队是一个特别有大爱，特别有正能量的群体，我想，能让这么多志愿者认可的学习也一定是优秀的课程。

出于对传统文化的热爱，也是出于对阳明心学的一份好奇，在志愿者家人赵秋华老师的感召下，我与今年10月16号报名了43期诚意班，于11月6号正式开启了我的致良知之路。

一转眼，35天诚意班的课程就要结束了，老师要求每个人写一封家书作为毕业作业。一说家书，仿佛又回到互联网还未普及的上个世纪，那时候，人们没有手机，通讯工具主要以书信为主，一封家书包含了亲朋挚友间一份浓浓的情意。

我想，这其实是想给每个参加致良知学习的学员一次表达心情的机会吧，简单的一个动作却表现了致良知平台在传承一种“重情义、懂感恩”的理念。当今社会，“利”字当先，有多少人为了一己私利蒙蔽了良知？能做到重情重义是多么的难能可贵！

先说一下我的报名经过吧。这次学习我是和女儿一起报名参加的。最初孩子并不接受，在她眼里，这样的学习很low，而且也很无聊，但我想让她来学习是有目的的。

女儿现在正处于青春期，我明显感觉自己的教育理念跟不上她成长的速度，彼此观念不同，争执在所难免，母女间也会时不时上演鸡飞狗跳的事件，我们谁也不服谁，都觉得委屈，让她一起学习，我是想借助圣贤思想助力我教育中的无力感。

既然她不喜欢，我就不能给她压力，否则会激起她的逆反心，不仅不来学可能又会是一次母女冲突。于是，我放低要求，只是让她先报名来了解一下，感兴趣就跟下去，不感兴趣就放弃，了解一下于她也没什么妨碍。我的理由是如果不来了解就拒绝，万一是好机会不就错过了吗？

没想到她真的答应了，而且越学越有兴趣，小组群第一天要求写家书，她第一天就完成了，为了升班，她自己竟也感召了两个名额来平台学习。可见，阳明先生的智慧真的吸引到她了。

说到学习收获，《寄诸弟书》中提到了“改过”，女儿有一次在作业中反思自己有了过错做不到及时改过，就算意识到了自己不对，因为爱面子也不愿意马上改过，怕被人知道后指责嘲笑。当她明白“人孰无过，改之为贵”，圣贤都会犯错。何况普通人呢？她开始正确看待过错，她说，犯错并不可耻，而犯了错及时改正才是最可贵的品质。

当我看到女儿这样的作业，我的内心是感动的。孩子所说的我又何尝没犯过？做错了事情会找各种理由和原因，反正就不是自己有错，总想把自己打造成一个无所不能的完美人设。这样的想法背后其实是藏着虚荣与傲慢。

孩子身上的缺点不也正是父母性格不足的缩影吗？意识到这些后，内心是惭愧的，暗下决心一定改掉，不能让孩子受到家长的错误影响。

感恩圣贤文化，感恩致良知教育研究院提供这样有能量的学习平台，孩子正处在青春期，与家长之间难免会有摩擦，而圣贤文化教会孩子正视自身不足，勇敢地去修正、完善自己，孩子进步了，亲子关系改善了，家庭幸福指数也提升了。

在潜移默化中，圣贤思想也渐渐成了自己言行的标尺，我也会不时反思自己。去觉察哪些念头是私欲，哪些念头需需要坚定不移地去坚持。孩子说，自从我学习致良知后脾气变好了，包容心强了，其实，是阳明先生教会了我遇到问题不能光指责抱怨，而是要从自己身上找原因。

想到这些，内心满满的感动，更感动的是负责我们小组的王君爱老师、王志娟老师还有王刚老师，他们的负责担当精神令人敬佩，尤其是君爱老师。

君爱老师一个年轻的八零后，两个孩子的宝妈，自己的日常也是各种忙碌，但却把小组的事放在第一位，有段时间小组成员作业完成率不高，君爱老师特别自责，总觉得是自己原因，但有一天全员提前完成作业，君爱老师像个孩子一样喜极而泣，和志娟老师、王刚老师在群里欢呼雀跃，让作为学员的我们感动不已，感动他们的真诚，他们那份无私奉献的大爱精神。

感恩大爱的博仁老师，感恩无私付出勇于担当的志愿者老师们。是您们打造了这样一个充满能量的学习平台让圣贤文化得以发扬，让更多人受益于致良知这一伟大智慧。

诚意班毕业后，期待我们7小组全员升班，让我们再做同修，在致良知这条光明大道上，彼此相携相伴，学圣贤文化，为幸福加分；以良知为尺，过圆满人生。