多好的孩子呀! 每次远远地看见我他大声喊着招呼 “ 阿姨” ，我总是心底忍不住赞叹一翻。这么阳光、这么开朗的样子一点也不像他妈妈说的那样懦弱。
我想起前几次的碰面聊天。在他妈妈的话里，他是一个有些软弱不敢还手的孩子，在学校时常被欺负以至于隔三差五的身上带伤回家。然后，又说起老师如何的失职与偏袒。我劝慰道如果孩子在学校真是受气包角色老师又不管不顾的话，那不如不去这个学校了，弄得孩子还不开心。她嘴里说没办法，孩子在学校才有人玩还可以学点东西，于是，每天依然在路上可以看见她和孩子去往学校的身影。
后来在小区玩耍的时候又见到过几次。有一次很多孩子都在一起玩耍我们大人一旁聊天，她突然走到她孩子身边一边揉搓一边很生气地说叨，原来是被哪个小朋友用玩具顶到了肚子，孩子们既没有闹也没有哭，要不是她的出现谁也没有注意到这件事情，打人的孩子的妈妈过意不去赶着道歉又是训斥自家孩子，一场游戏玩耍因家长的介入闹得不欢而散。同样的情形后面又见到过几次。
是他的孩子懦弱容易受伤吗？其实所有的孩子玩闹都容易磕碰到，孩子们的心本来是端正的，无畏的，可是家长过于“ 呵护” 的介入行为导致孩子也跟着矫情起来，受了点点磕碰都忍不住停下来告诉父母，于是孩子成了特别弱势的一个角色，别人家的孩子都不敢惹也不敢跟着一起玩闹生怕一不小心碰到撞到了引起一场大人的纷争，最后孩子只能形影单只。
我想这或许也是为什么她对学校老师有诸多不满的原因之一，试想，在学校别的孩子一般磕碰到了只要不严重不管是大人还是孩子都没有什么话说，单独她家的孩子会回家告诉父母自已今天又被谁谁给碰了，开始反映到老师那里也许会想起老师的注意，次数一多老师也会不耐烦吧，不然能怎么办要么给孩子禁足不要玩了，要么就只能该怎样就怎样。所以她会觉得老师疏忽失职没有好好照顾到自已家孩子。
还有一事我也是觉得不妥的。她说她家孩子嫌学校的饭食不好吃，所以从来不在学校吃饭，早上吃完后晚点去学校，中午就不吃，下午她只好早点去接回家吃饭。她说有一次，她中午刚好路过学校就准备接孩子回家，到学校看到老师和其它同学都在吃饭，她儿子一个人在角落里发呆老师也没管。我认为这事不能怪老师，我能想像得到孩子格格不入的样子，老师和孩子像一个大家庭一样吃饭，只有他坐在那里看着别人吃饭，该多别扭。本来父母要做的事情应该是鼓励孩子融入集体，享受集体的氛围，就算不好吃也应该和同学们保持一致的频繁，只是吃多吃少的问题，可是这位妈妈却因为太纵容孩子生生剥夺了孩子本该享受到的快乐，使其成了班集里的一个另类存在。想想，真是忧心呐。
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