先”行”后”知”！

作者: Angel刘咏霞 | 来源:发表于2017-10-19 21:23 被阅读10次

先”行”后”知”！
知行合一？
话是软实力，说是硬功夫――《把话说到点子上》(十二)
走在行知路上，做一名更精彩的新时代乡村教师。
笃行第一
行知文化
给新教师的解忧杂货铺38
梦荷
画
学以致用

18日上午我们布拉拉的志愿者来到奉贤区奉城二小，为参加一年级家长开放日的家长们做”绘本阅读”推广，也算是用实际行动迎接十九大的胜利召开。

这次经历，我收获很多：第一次理性地思考绘本与教育的关系；第一次做绘本阅读推广的PPT；第一次在这么多家长们面前做讲座。其实17日下午我还刚以家长的身份参加完西渡小学一年级家长开放日活动，24小时后，我就从台下来到了台上。这身份的转换，丰富了我的体验，开拓了我的思路，也让我领悟由”行”到 ”知” ，就是跨出从台下到台上这一步。

在准备PPT时，我已经想到”绘本是用最不说教的语言，让读者受到教育” 这个观点，并在开篇就点出。可是我在宣讲时，却没有意识到，这是我整篇演讲稿的灵魂。我分享绘本时，还没走出走出PPT的框架。等到我反思时，我才开窍：既然我认为绘本是最不说教的教育工具，我完全可以在分享完具体类别的绘本后，现场提问家长，在教育孩子的过程中，还遇到了什么问题。然后现场演示如何搜索相应的绘本来给孩子”不说教”的教育。这样，家长对绘本阅读的教育效果将会更有感触。

当然，我不经历这第一次，也不会有后面的领悟。就像教育家陶行知的名字：先”行”后”知”！感谢布拉拉对我的信任与支持！感谢奉城二小的家校双方给了我这个平台来锻炼！