按说,这个时候是不该考试的。
为什么?因为考试对于学生来说,是检测他们学习效果的一种有效手段——查漏补缺。考试之后,学生不能只关心分数,更应该去发现自己暴露的问题,并且通过自身的努力找到解决问题的方法。对于老师来说,更应该把目光放在学生存在的问题上,帮助学生找到解决问题,提升自我的方法。
可目前的现状是什么呢?1个月线上网课+1个月线下课堂+1个月线上网课。对于大多数孩子来说,自律性不得是一个通病,那么孩子们的成绩就可想而知了。若再停一个月,老师们给学生浇了返青水,他们象被滋润了的表苗一样,挺起头颅了,那时再考才有意义多好,看来我们还不如农民啊。
欲速则不达!工欲善其事必先利其器,让学生做好准备工作是必须的。
看着好大一部分学生空空的试卷,看着好大一部分在考场上熟睡的学生,我不仅问自己,我们教育的目的是什么?难道不是通过让他们掌握知识,获得自信吗?可这些经历了考试的风吹雨打的孩子能自信吗?
我们到国外考查的专家总会说国外孩子学的知识还没有我们的难度大。但他们自信、主动、创新能力却不比我们差。我突然理解前几年我们为什么减低我们的知识难度了,也理解了从素质教育到核心素养的转化。








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