自从有了弟弟后，我光荣晋升为“哥哥”了，说起我的弟弟啊，真是三天三夜也说不完。我的弟弟，既淘气又可爱！
我弟弟叫“可乐“，从名字你就知道，爸爸妈妈希望弟弟健康快乐。他现在四个月大，拍百日照的时候，妈妈爸爸都说，弟弟和我就像一个模子里印出来的一样，光看照片，究竟哪个是哥哥，哪个是弟弟，不熟悉的人，还真分不清楚。
记得有一天，妈妈有事要出去一会，吩咐我帮忙照顾一下弟弟，我转头一看，妈妈出门的衣服已经穿好了，只好说：好吧。
妈妈走开不久，弟弟忽然放声大哭起来，我先是被吓一跳，心想：“不会吧，刚开始就这样，是给我下马威吗！”
我急忙拿起气球和他玩起来，因为弟弟最喜欢这个恐龙大气球了。
弟弟看见恐龙，马上止住了哭，小脸上还挂着几颗泪珠儿，眼睛却眨也不眨地盯着这个“庞然大物“，两眼放光，他开始抱着恐龙气球啃了上去，嘴里还哼哼着。
我慢慢发现，弟弟特别喜欢啃玩具，他一发现玩具，就用爬行的方式，迅速爬到玩具旁边，开始拆玩具，他竟然能拆掉瓶盖，把里面的东西颠倒出来，真是一个小“破坏王”啊！
无论是恐龙，大鲨鱼，还是其他玩具，全被弟弟啃得稀巴烂，妈妈说，弟弟对一切都感到好奇，他这是在发现事物探索事物呢。
每当我抱着弟弟可乐的时候，他会望向窗外，头左摇摇右摇摇，像一个拨浪鼓一样，嘴上口水滑落在我的衣服上，他还用“小爪子”拍我的肩膀，双腿瞪着，嘴里咿咿呀呀地说着“婴语“，似乎在告诉我这个哥哥，他喜欢被哥哥抱着，高兴的不得了。
甭管弟弟怎么闹怎么调皮，我都爱弟弟。爸爸妈妈都爱我们，我们是幸福的一家人。
朱雯萱老师点评：
沛泽这篇作文第一稿内容比较干巴，他说找不到合适的素材。我翻看了他妈妈的朋友圈，因为妈妈有记录孩子成长的习惯。于是启发他完成了这篇作文的创作。
如何写人物，如何把人物写活灵活现？
写人，是小学作文训练的基本功之一。但很多孩子作文写出的人物总是千篇一律，没有感染力。
在写人作文中，人和事是不可分的，要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的作文，叙事不要求完整，但要能表现人物主要的特征。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
分享写作干货，让每个孩子都能写好作文。
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