是已知局限了我们

构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

                                                —— 贝尔纳

这周六是我十分期待的一天，因为今天宋老师会带我们进行一次室内外活动，首先宋老师在活动开始时首先让我们进行自我介绍。然后让三位大二的学长和一位优秀的大一新生作为这次活动的分组组长。接着就切入了一个有趣的扑克牌游戏中，老师要求我们不用语言交流和明显的手势找到同一花色的小伙伴。这个游戏很好的锻炼了我们对事情的处理能力，以及对同一事物用不同方法表达的能力，也促进了伙伴之间的友情。

并且我们这一组是最快分好的也是唯一个正确的，这让我们很是开心。接下来是由四位组长的精彩演讲，我们很快就有了我们的选择，并且我们也有一个霸气的名字，尖峰！

是已知局限了我们

接着又有一个新的游戏，在游戏中我们需要自己拟定0到9的动作，我们在这一游戏里引入谐音，以及中国传统文化中的东西如：“作揖”，还运用了灵巧的记忆方法，甚至为了防止别的队猜到我们的密码还故意混淆视听！在这个过程中我们都施展自己的浑身解数，既长了知识也娱乐了身心！

是已知局限了我们

最后一项活动就是在户外了，我们被分成两个角色，组长是天使我们是国王，我们必须蒙上眼不能说话只能靠组长来带领我们向前行走，在黑暗中什么都是未知的，正式在这种情况下我们才能学到新的东西，如果我们都知道了前面的路是什么，就像我们平常走路一样，那肯定什么都学不到，我们在学习过程中也一样，阻碍我们的永远是已知的东西，而未知的东西是能让我们进步的。

最后这个活动让我受益匪浅，在今后的学习中，要勇于去挑战未知的东西，这样才能获得新的知识或技能！

是已知局限了我们