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152-袋鼠妈梅玲第二课作业#有号以后#

152-袋鼠妈梅玲第二课作业#有号以后#

作者: 袋鼠妈妈梅玲 | 来源:发表于2018-03-13 09:13 被阅读0次

产品介绍:“和药顺”是一种药物辅助凝胶饮品,可以用味道可口的凝胶物质包裹住药物,促使药物在咽喉内迅速下滑,同时也不影响药物的性能,不妨碍人体对药物的吸收。

1.与我相关

①在标题里加入“你”字

《孩子不爱吃药,除了哄骗+威逼,你还有什么办法》

②卖点+收益点

《专利喂药神器,轻松解决孩子不爱吃药的难题》

③运用标签

《孩子不爱吃药的妈妈们看过来》

2.制造对比

①常态+非常态

《有了这个神器,不爱吃药的孩子也主动想要吃药》

②前后对比

《孩子不爱吃药,再也不用哄骗+威逼了》

③目标人群+同类

《孩子不爱吃药,她轻轻松松就解决了,你还在哄骗+威逼?》

3.满足好奇

①运用全新概念

《聪明妈妈应该知道,凝胶饮品可以轻松解决孩子吃药难题》

②运用“如何”

《为什么凝胶饮品可以轻松解决孩子吃药难题(大人也适用)》

③你知道……但未必知道……

《你知道吞咽困难,但未必知道凝胶饮品可以轻松解决吞咽难题》

④目标人群的兴趣关注点

《孩子不爱吃药怎么办?有最新的喂药神器了》

4.满足情感

①喜

《太好了!再也不用为孩子不爱吃药发愁了!》

《大喜!有了这个,吞咽困难者吃东西再也不怕了!》

②怒

《怒!早知道有这样的神器,我干吗要逼孩子吃药以致呛到?》

③惧

《硬逼孩子吃药危险》

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