《致语文教师》余映潮
努力地发展自己，在已经不很年轻的时候要保持努力工作。
余老师说，做教师要趁着身体健康时多做事，趁着心情很好时多做事，趁着麻烦不多时多做事，趁着天气不冷时多做事，趁着天气不热时多做事，趁着闲暇的时候多做事，趁着父母健在时多做事，趁着孩子听话时多做事。
1、研读教材一定要依靠自身的智慧与力量，要立足于自己的勤苦钻研。精读、深读、细读，领会、赏析、体味，从不同的角度，或选点，或铺面，进行品评欣赏，从字里行间看出作者遣词造句的功夫与用心，看出文中的美点妙要，品出力透纸背的意蕴。
2、教学手法的研究，是提高教师“怎样教”教学水平的研究。教学手法，就是让课堂教学在某一细节、某一步骤方面能够具有文趣、具有情味、具有美感、具有诗意的教学技巧或方法。
3、研究作文教学，如果学生作文弱，弱在教师这一边，弱在教师备课不精致、提炼不到位、指导不得力。所以说，语文教师应该也必须练好作文指导教学的基本功。
4、练好科学地指导学生复习应考的基本功
考试，是体现国家与政府对教学质量进行管理的一种特殊方式。当教师的必须而且应该具有指导学生复习应考的本领，这一定是教师最重要的基本功之一。考试研究也是一种科学研究，这里面有着精深的学问。“磨炼”我们的要点有三个：1.如何精于考点提炼，2.如何善于训练指导，3.如何巧于计划安排。
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