一群可爱的同学们，可爱的老师们。三次课，我们MMT1成人思维导图班顺利毕业啦。

思维导图【实战派】029/100:让心飞翔（MMT1班第三次课程总结）
思维导图【实战派】029/100:让心飞翔（MMT1班第三次课程总结） 思维导图【实战派】029/100:让心飞翔（MMT1班第三次课程总结）

看着这些照片，仿佛听见了我们的歌声，我们的欢声笑语，看见了我们欢快的舞姿，不觉泪目。快乐的时光总是那么短暂。从2月3日我们开启了第一次成人思维导图学习之旅，不觉就到了到3月3日最后一次课了。是暖暖的汪队带来的。相比前两次课讲的技法，这一次更多的是心灵上的砰动。一个个小小的设计:梦想、时间、拷问、绘制。让我一次次震动，惊喜。从未如此深刻的去看到自己的内心，从未如此坚定的明白我的人生如果只能追逐一样，那么到底是什么，从未如此赤裸裸地看到我的时间还剩多少……

【感受】

感恩:感谢师傅的体贴，让我免费参加这次课程，为我节省了一笔大开支。真的非常感谢！（当然感谢师傅的绝不只这一点点。日后会专门整理。）感谢老师们毫无保留的辛苦讲授！感谢同学们互相监督、鼓励、打气！

感动:同学们的分享，让我几度哽咽，也让我看到了每个人的行为背后一定有他的更深的原因，绝不是我们表面看到的那样。这也警醒我自己，以后对于学生“不正常”的行为更多点耐心和理解，知道背后的故事，或许就能很好的帮助他。

感动于拓普的用心，那么快速的将我们作品装裱好，给我们颁发，并贴心的送上一束鲜花！这是我第一次收到外人的鲜花，很开心，很惊喜！

思维导图【实战派】029/100:让心飞翔（MMT1班第三次课程总结）

惊喜 思维导图这么这么有用！！！

开心 再一次认识自己，发现现在的我正在活成我想要的样子

共鸣 作为教育者，传授知识，不如帮助他认清他到底想要什么，现在做这一切都是WHY，还有没有其他的可能性。否则，一切教育的效果可能都是要打折扣甚至是无效的。

【发现】

原来思维导图吸引这么多的人，是因为它隐含的人生哲学。

我的人生我做主！

若要如何，全凭自己！

纸  白纸的要求，不就像刚出生的我们，刚踏入学校的我们，初入职场的我们，初入社会的我们吗？白纸有边界，我们的人生同样有边界，那在这有限的白纸上画什么，就显得相当重要。需要我们心怀全局，眼观当下，绘制好自己的每一笔。

思维导图【实战派】029/100:让心飞翔（MMT1班第三次课程总结）

我们无法决定人生的长度，但我们可以延伸自己人生的广度和深度！

分支 主分支代表着我们人生的各种可能性，我们人生的广度。次分支代表着我们人生的深度。它的线条则相对柔和有节奏有韵律，好像我们之于这个世界都是柔和的，善良的，无害的。

中心图 就是我们的目标，我们的心锚。

思维导图【实战派】029/100:让心飞翔（MMT1班第三次课程总结）

颜色 我们的人生不应当是灰白无生命力的，我们的人生应当丰富多彩，七彩纷呈！

思维导图【实战派】029/100:让心飞翔（MMT1班第三次课程总结）

插图 就像我们人生中那些重要的，美好的事情，这些是需要我们去创造的。他们必定是我们日后生命中最有价值的回忆！

回归本质，化繁为简，以篇驭繁

关键词 如果把每一个分支的节点比喻成人生的分叉口，但关键词就是我们的指示牌。它的选择决定了你人生的走向。

思维导图【实战派】029/100:让心飞翔（MMT1班第三次课程总结）

平衡

一幅好的思维导图它的布局一定是平衡的，看着舒服的。这就像我们手上的五个球:健康、工作、家庭、朋友、灵魂。哪一个都不能丢，只有平衡好他们，我们的人生才会更加幸福。

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【下一步】

提升

多多的刻意练习关键词、线条、联想、发散等等来提升绘制思维导图的技能。

提升技法和而比赛以及考证则相辅相成，相互促进。

运用 继续古诗词系列的绘制。今后更多运用到教学当中:备课、辅导作文、课文总结等等方面。

传播 用我的运用，用我的改变来带动影响身边的人。希望把这么好的方法传播给更多的人。

思维导图【实战派】029/100:让心飞翔（MMT1班第三次课程总结）

最后希望我们都能找到自己的心锚，努力活成自己想要的模样！