最近几年，国内开始盛行学习国学，一些类似私塾的国学辅导班如雨后春笋般冒出来，家长们也是在尝遍各种西式辅导班后，又让孩子投奔国学的怀抱，开始学习国学。
中国历史文化渊源流长，要说是国学，从四书五经开始，有取之不尽的各种材料，但是最为受到家长推崇的，还是唐诗宋词。
唐诗宋词，作为中国诗词历史上最为耀眼的明珠，得以传诵千年。流传到今天的，都成为了经典中的经典。背唐诗，成为众多家长的国学入门选择。
我也不能例外。
在中学阶段，我甚是痴迷古文和诗词，能背下来的估计有上百首，在古文造诣最巅峰的时候，甚至可以用古文写一篇文章。虽说我并没有从事与文字有关的职业，但是那些优美的词句，却让我感受到了文字之美。
我女儿在两三岁的时候，我有空便教她一些诗词，家里的阿姨也会给她念一些。一来二去，小半年的工夫，就能背下来几十首了。我还是挺自豪的。可是后来，不知怎么突然对诗词的兴趣就小了。怎么念也不听。我也没有再继续坚持。
转眼女儿四岁多了。发现她能记住的东西越来越少了，很多几个月前还会的内容，过一段时间就不再记得了。我觉得这不是个长久之计，记忆力的训练过了这个阶段，后面估计就是事倍功半了。所以，我准备重新拾起背诗这个工作。
女儿一开始是拒绝的。她宁愿让她妈妈去给她念绘本，也不背诗。我先不强求她背诗，先从听诗开始。每天晚上睡前，拿着凯叔小诗仙给她放着听。听着听着，她就会问，某一句诗，是个什么意思。我说，我也不知道，只能等明天查过了再告诉她。她听一会儿，也就睡着了。
这么听着几天，她时不时的可以说出一两句，我发现这几句诗，都是我说我从来没听过，我都不会的，她反而记住了，那些我脱口而出的，她倒是没记住。这一下子让我找到了诀窍：孩子成长到了这个阶段，是需要有成就感的，而这个成就感还不能是内生的，而是需要有一些外部激励的。比如她发现我不会，在心里面就会想着要跟我比谁先会，这样记忆的反而更快。
为了测试这个方法，我故意找一些我不会的诗放出来，然后边听我还边说，这个好难啊，怎么一点都记不住呢。她听了之后，就来劲儿了，一定要跟我比一比。为了更进一步激励她的斗志，我还把她能背下来的诗工整的抄下来，挂在门口的墙上。一来她看着自己会的诗歌越来越多，成就感也越来越强，二来也方便我利用艾宾浩斯记忆曲线的原理，时不时可以检查一下之前已经背会的诗，是不是仍然还会背。
看着墙上的诗越挂越多，我们俩心里都很高兴，都觉得自己很成功吧。
网友评论