有用无用？

有个问题想问你：如果一件事情你认为无用的，你还会去做吗？

今天上午下了第二节语文课，我让七二班的第四组第一排的樊青云把自己凌乱的书桌整理一下，并适当的指导和帮忙整理书本。在整理的过程中，朱雅思同学在旁边提醒说：老师，整理了也没用的，过一两天，他的书桌还是一个样的。我当时只是回答说：那我让他同桌匡秀丽监督他。

而在我心里我脑子里就开始思考一个问题：整理这一次，真的没用吗？生活中还遇见很多看似无用的事情，还需要去做吗？我在自我的思考和认知中找到了答案。

首先我得明确一个问题：在你认为无用的事情，真的无用吗？没有一点作用和效果？

我的实际经验和间接经验告诉我，并不是如此，有些事情并不是无用的，只是作用比较小，并且需要日积月累的量变积累，才能达成质变发挥作用。比如学生整理书这个问题，整理一次又一次，就算不能完全养成不再凌乱的习惯，长时间下来一定能有很大的改善。有时候在班上总是像个老妈子像唐僧唠叨念经做人做事的道理，虽然对有些同学没什么用处，但是还是能或多或少影响班上一些人。

人类历史上很多难以做到的事觉得无用没必要的事，就是这样拥有着愚公移山坚持不懈的精神和精卫填海的勇气创造了奇迹。我们中国历史上和现今很多领域的突破，也是人为将不可能发生的事情变成了可能和现实，古今中外有无数鲜明的例子和事实，证明人的力量和可能性超乎人的想象，也证明“无用”只是拦路虎和借口。

其次有些事物看似无用，实则大用。很多认为无用的事情，其实是因为没有看到它隐藏的用处和作用，没有找到正确打开它用处的钥匙，是没有想到独特广阔的角度。庄子也有言：无用之用，方为大用。庄子曾经讲过一个大树的故事，树因为过于巨大和材质而没办法用做船做门窗做棺材做器具做柱子，被伐木者嫌弃，反而生存下来形成巨树。庄子还列举了其他好几个事例，总结说：人皆知有用之用，却不知无用之用也。这句话翻译为：世人都知道有用的用处，却不懂得无用的更大用处。

我们要看到有些事物不容易体现和隐藏的功用，就像老师要能看到每一个学生的闪光点一样。

然后还有一种客观存在的情况：已经确定是没有用的事情，还要去做吗？我的答案：要去做。有些事情结果固然重要，而过程本身就有意义和价值。有些事情不是为了改变和收获，而是为了情感和责任。明知不可为却为之，追求的是精神是信仰；鸡蛋与石头的博弈，比拼的不是坚硬而是生命。

在教育的过程中，也有遇见很多无奈无力的事情，学生听不听是他们的事，说不说是我的事。再有生活遇见的一些人和一些事情，我也是会尽量努力勇敢，不让自己有悔恨和遗憾。工作之中，做好自己的本分，尽心尽力，不停止学习，追求进步。

你所追求的终点，无需多想有用无用，只要一路努力向上向善，最后发现，无论是去向何方，路途的风景也是最美的，值得走过路过看过，并且还可以一直在路上。

2021年12月1日23:43完成