学生百态

刚刚给学生们批改完线上提交的作业，总结一下。今天讲二次函数的小综合问题，说实话难度系数不小，有的同学也许听一遍就会了，有的同学也许听三遍五遍也弄不明白。我想说的不是能力，而是态度。

从作业上最能反映学生们的学习态度，优秀的学生之所以优秀，是因为人家平时每一次作业都是认真对待全力以赴的。两个班都有特别优秀几乎不用老师操心的学生，例如七班的韩嘉宸、侯子程、崔智恩、胡芮嘉、戴元康、刘祥云，八班的王雯静、王家迪、许骞臣、李祥玉、刘明倩、林润泽、李承岳、孙丰毅、张心妍。（没写全）

有些同学基础虽然不是很好，但是好学上进，态度端正，七班的刘亿琳、周子怡和八班的孙丰仪、徐李月媛就是其中的典型代表。这样的孩子将来走上工作岗位，领导一定愿意把工作交给他们，因为放心可靠呀！

有的同学脑子很好使，可是他们学习做事没有长性，高兴学习的时候积极努力学几天，哪天心情不好了就又躺平一下。在我们老师看来这部分学生最是可惜，他们根本不知道珍惜自己拥有的好脑子，没有毅力、不能持久坚持，这就是他们和优秀学生之所以会拉开距离的关键。久而久之他就会觉得自己学不会、学不好了，这部分学生是最让人觉得遗憾的。有句话说得好，世间最遗憾的事情不是你不行，而是你本可以！

最让人担心的是没有学习的天赋还不努力的学生，今天我把讲解的题目进行了切块处理，哪怕你听不懂全部，能听懂一半也是自己的进步和收获不是吗？有一位同学说老师，我看回放了，可是还没明白。我回复他说，也许你就是那个需要听第四遍才会的孩子，不要放弃！只要孩子自己不放弃，老师绝不愿意放弃任何一个孩子。

在网课期间，我欣喜地发现刘润泽同学听课、作业完成的都很好，比起以前有了很大的进步。一开始我觉得他是不是也就三分钟热度，坚持不了几天，可是，一天又一天，他真的一点一点在努力。就说每天的视频讲解吧，以他的能力，完成这项任务其实有些不可能，听懂都困难，何况要写下来、讲出来呢？可是，每天他的作业中我都看到他在非常努力地、最大限度地、全力以赴去完成。从他的身上我突然间有种想法，只要你想去做，没有什么不可能！

视频讲解的小组长们每天会向我汇报同学们的讲解情况，他们丝毫不吝惜对同学的表扬，有同学提出疑问，他们也会尽力为同学答疑解惑。每一项作业都能反应一个孩子的学习态度和学习状态。今天这个学生没发视频讲解，那他的作业大概率完成的也不好。倘若他钻空子说视频我发给老师了，不想发给“小老师”，那大概率是他录制的视频自己都知道过不了关，发给老师是想浑水摸鱼。这样的“小聪明”连我的“小老师”们都看得清清楚楚，又怎么会逃过我的眼睛呢？只是当事人还觉得自己糊弄过去了。

学生百态，反应出的是真实的学生样子，也能透过学生看到每个学生背后的家庭教育状况。最后想和大家分享一句话：“只有吃够了学习的苦，生活才会对你网开一面。”还有一句：“生活的苦，是一种消耗；读书的苦，是一种收获。”