今日去新建的民校树人学校参观学习，首先听取了一节英语课，课堂上老师引导点评和评价，学生主讲，学生小组讨论居多。学生讨论效果也挺好，之后查看了老师的常规管理，主要是查看了老师的备课，作业以及交流了老师的集体备课。课件查看了学生的零距离跑操。启发如下：
1.教学生在课本上做好笔记。让学生进行把重点和关键字词标注。教材进行批注。兼有笔记本的作用，这个看来还是比较有效的。
2.小组讨论中，老师要求对于难点和易错点，小组内每位同学都讲一遍，组内不懂的同学要及时问。（举手示意老师）小组式临近同学组合，但是人数有四人，五人，六人八人不等。
3.课间的各班同学都有一个旗手在前，所有同学要求零距离跑步，也就是基本上都是肢体接触，鞋子紧跟鞋子，步伐一致。大致跑到一半时候，要求全部停止，然后班主任进行点评。
4.听初中校长介绍说，目前他已经听课30多节（已经开学两周了）简要介绍了一天的大致流程，学校的基本制度，特别是提到关于高效课堂的建设，他们因为教师大多非常年轻，所以基本上遵循的是手写先周备课，要求各个环节必须是有效，也就是有效备课，有效作业，有效上课。不搞无效环节。
5.数学主要是查看的初一数学备课组，他们每天固定一节进行研修，研修主要统一进度，老师们的备课书写都很规范，也是先周备课，同时也是有红笔进行二次备课。每周一周测，作业基本是试卷模式，布置的作业老师必须全批阅。
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