一.①课前对第六章 思维进行小组报告。②思维和感知觉进行对比（感知觉是直接的，思维是间接的）③概念的种类中的合取概念，析取概念和关系概念。
二.①第六章节的小组报告生动形象，有课堂互动，气氛活跃②对思维和感知觉进行举例的方式对比让同学们更理解内容③可爱的老师对概念的种类进行举例区别，让同学们分清它们之间的不同。合取概念（毛笔），析取概念（好学生）和关系概念（上下，前后等）
三.①课后及时完成打卡②对于学习过的内容进行习题的练习③课后及时复习学过的内容，积极和同学讨论交流。
四.今天收获了一种学习效率高的方法，就是将相联系的内容和知识点进行对比学习能够更有效的掌握学习的知识。嗯，学习是一个不断提高的过程，加油！
第九次课程打卡—罗彩霞
一.①课前对第六章 思维进行小组报告。②思维和感知觉进行对比（感知觉是直接的，思维是间接的）③概念的种类中的合取概...
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本文标题：第九次课程打卡—罗彩霞
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