当妈才看了本书，得瑟的不行，非得要给我们出一个智力测验题。
小当当对自己的智力很有信心，兴奋的表示愿意接受挑战。
于是，当妈开始出题：
有一间屋子和一个人。
屋子里面有三个灯泡，屋子外面有三个开关。
人只能进入屋子一次，如何准确的判断出每个开关对应的灯是哪个？
这题一出，我顿时傻了，对小当当这样一个4岁半的孩子来说，肯定是超纲了啊。
呃，我也没弄明白，只见当妈一脸得意的看着我，我只好投降。
小当当显然也并没有展现出自己跟普通小朋友有多不同的一面，同样投降。
当妈得意洋洋的宣布答案：
首先，打开第一个开关，多等待一会儿。
然后关闭第一个开关，再打开第二个开关，然后立刻进入屋子。
进去用摸的方式，感受灯泡的温度。
最热的灯泡对应第一个开关。
亮着的灯泡对应第二个开关。
灭这的灯泡对应第三个开关。
我是听懂了，可是当当仍旧一脸呆萌的看着手舞足蹈的当妈，显然没搞明白。
这里面逻辑有点多，也有点绕，给孩子解释起来确实有些难度。
当当向来是个好奇宝宝，缠着当妈问个不停，可当妈解释了半天也没说明白。
于是，最终还是只能我出马了。
这里强行插播一点小知识：
人类最早的交流方式是肢体语言，然后是象形文字，最后才是口语，早在公元前5000年，古埃及人就发明了象形文字，用画图的形式来记录和传递信息，这种直观的表现形式，是人类最早能够传递复杂信息的方法。
当语言上无法表示过于复杂的事情的时候，我们可以采用绘画的方式，给小朋友更直观的感受，进而帮助他们理解问题。
想把这个题完整的表达清楚，首先让孩子明白灯泡长时间发亮会变热这个道理，家里有条件的可以弄一个灯泡给孩子感受，是最直观的，如果没有的话，可以用台灯，或者是夏天太阳暴晒的东西会变热，来给孩子解释。
当当明白了「灯泡长时间发亮会变热」这件事之后，事情就好办一些了。
然后，我给小当当画了这样一幅画：
一面墙，一扇门，一个人，三个开关和三个灯泡分别编号，方便之后的讲解。
然后我们打开第一个开关，里面随意有一个灯会亮，可以让孩子选。
然后亮了一会儿，灯泡开始发热：
关闭开关，此时灯泡不亮，但是依旧会发热，小朋友顺便认了一个字。
打开第二个开关，之前的灯泡继续发热，而另一个灯泡亮了。
这个时候可以穿插一些讲解。
我们的结题方式和逻辑，就是通过加热一个灯泡的方式，赋予三个灯泡除了「亮和灭」之外的第三种属性「热」，并以此来区分三个灯泡对应的开关。具体的语言大家可以自行组织。
这个时候，就可以利用珍贵的，只有一次的进屋机会了。
进去之后，通过用手摸的方式，来判断并得出结论：
最热的灯泡对应第一个开关。
亮着的灯泡对应第二个开关。
灭这的灯泡对应第三个开关。
别急着鼓掌，鼓掌着什么急？
其实作为成年人的我们，已经很清楚这道题的逻辑了，但是小孩真的未必明白，也许只是看个热闹，觉得你画的很有趣，只顾着被你幽默的语言，诙谐的表情和滑稽的肢体动作所吸引。。
这个时候要做的，应该是让孩子给你讲一遍解题步骤。
孩子当然不愿意，很简单，跟他谈判：你来讲，我来画。
当孩子能够自己完整的表述这道题的时候，就是他们真正弄懂的时候。
要有耐心，有些孩子可能要你边画边讲四五遍，才愿意自己来讲……别问我怎么知道。
最后，希望大家都明白，这里的重点不是智力测试题，而是我们和孩子沟通的方式，孩子的理解偏好，以及孩子知识的盲点，还有孩子表达欲望和表达能力的提高。
用直观有效的方法
给孩子讲明白复杂的道理
是我觉得画画有用的原因之一
如果可以，请帮我点赞、关注、转发。
有任何关于绘画的问题，也欢迎留言和我交流。
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