最近，在家陪着孩子上网课的爹妈有没有疯掉；有没有觉得，这面对个屏幕学习的效果实在不咋地！
这次疫情，算是对《未来学校》不得不的一次全民实验活动吧；是不是验证了人是社会性动物，学习还是得有环境，有伙伴，有“活的”老师...
很有一段时间没有看书了，被封闭在家的日子，心里总是烦躁的，那种沉浸式的读书体验，没有了。
拼乐高，玩魔方，拼拼图，玩数独；当思绪飞走，这些不需要思考的活动，效果等同冥想，于我是适合的；因为我习惯了孤独。
但，大部分人，需要社会交往，需要面对面的互动...
学习，也一样。
网上有太多太多免费的教育资源，慕课、可汗学院、网易公开课... 可，有多少人能坚持学下去。
就算看了课程视频，没有课堂上和老师、同学的互动，效果能好到哪里去。
就算可以进直播间，有老师答疑，但体验总是不同；差别如同现场音乐会和网上下载。
所以，不想再探讨教学形式了，私塾终不适合大多数人，至少不适合我。学校，还是要去的，无论是去交朋友，还是学知识。如果，碰巧，还学会了如何生活，那不是更好！
未来学校
杜威说的特别好，教育是生活的过程，而不是将来生活的预备 。学校生活，必须呈现现在的生活，幸福的生活，完整的生活。
教育，就是要教孩子如何生活，如何享受生活！
学会求知（learning to know），包括学会如何学习，提升专注力、记忆力和思考力。
学会做事（learning to do），包括职业技能、社会行为、团队合作、创新进取和冒险精神。
学会共处（learning to live together），包括认识自己和他人的能力、同理心和实现共同目标的能力。
学会发展（learning to be），包括促进自我实现、丰富人格特质、多样化表达能力和责任承诺。
学会改变（learning to change），包括接受改变、适应改变、积极改变和引导改变。
作为家长，或者老师，其实要做的不多：
1/ 减少控制
2/ 提供学习路径（资源）
3/ 帮助孩子自评和反思
学习，一辈子的事；学习，涉及生活中的方方面面。放长线，可以钓到各种鱼，都美味！
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