
近期跟孩子一起读书,读到了一本《小魔怪要上学》,这本书展现了阅读的力量之强大。再看看三岁半的女儿如今非常爱看书,每天都缠着我给她讲故事,每天晚上都要选一堆自己喜欢的,有时自己看,有时让我给她讲,这都归因于坚持的亲子共读。
我从小就没有养成阅读的习惯,因为从小在农村长大,父母没有什么文化,家里除了学校发的课本,几乎没有任何课外书,当然由于经济困难父母也不会给钱去买“无关紧要”的课外书。小学、初中、高中都没有图书馆,真正能够更多的接触各种书籍已经是上了大学后了,所以一直以来,自己的精神世界是匮乏的。
前段时间,小姨家上高一的表妹要选专业了,也就是3主+3中的3不知该如何选,我就在问她:你自己对哪一门课程感兴趣?你未来想从事什么职业?有没有目标的学校?结果就是什么都是模糊的,想想这跟当年的我又有何区别?当年的文理分科,我是因为更多的人选择了理科才随大流,并没能认清自己,给自己定位。我现在就在想,如果自己从小就博览群书,自己的认知层次自然是不一样的,不会没有自己独立的思考能力。
我最近一直想要了解现在农村的孩子家长对孩子阅读的重视程度,于是我先从身边人开始了调查。
1.调查对象:我的姐姐,家住北方某县城,两个孩子,老大小学二年级,老二幼儿园小班。
“姐,你平时都给孩子买什么书看啊?”
“买书?买什么书啊?家里有书,孩子都不看,都被撕掉叠飞机了……”
“家里的是什么书啊?”
“有幼儿园发的数学、手工、填涂画册”
“我晕,这书不行,你看我们买的书”,于是我将给孩子新买的绘本给她看。
“这书没见过,在哪买的”
“淘宝就有,我给你书单”
结果书单发过去快一周了,书还没买,也不知道外甥的幼儿园或小学是否有图书馆可以借书,真担心两个孩子每天在家的时间都被电视机占据。如果父母不能引起重视,给孩子买了书也是徒劳……
2.调查对象:我的弟弟,家住北方某县城,两个孩子,老大在农村老家跟爷爷奶奶生活,老二在县城某贵族幼儿园上中班。
“老弟,你平时都给孩子买什么书看啊?”
“买书?买什么书啊,家里有书,有唐诗、有三字经,就是他都不看”
“家里有绘本吗?”
“有啊,家里有一本,从幼儿园借的,一个月可以借一本”
“一个月才可以借一本,怎么不给孩子买啊,多买一些放在家里”
“买?买多贵啊!”
我心里想,有钱买几个箱子的奥特曼玩具,就没钱买书了么?后面弟弟就给我推荐起了什么“逻辑狗”,说是买书还不如买这种开发儿童思维的教具,至于我那在老家农村跟爷爷奶奶的大侄子更不用说了,之前给他买的书都被撕了叠成了飞机,幼儿园没有图书可以借,小学或许有图书馆,只是鲜有孩子去借书,更多的是摆设。
3.调查对象:我的大学同学,家住北方某县城,人民教师,任教于一乡镇中学,两个孩子的妈妈,老大就读于幼儿园大班,小的刚出生,目前产假中。
“QQ,你平时都给孩子买什么书看啊?”
“没怎么买书,主要是幼儿园发的一些图画书,平时更多的时间是玩,或者陪她画画,写字,做手工”
“你看过一些适合孩子的绘本吗?”
“什么样的绘本?”,之后我拿给她看。
看了之后,她非常惊喜,于是跟我要了书单然后就去买了。
以上几个都是家住小县城的例子,家庭对阅读的重视情况尚且如此,农村的孩子就可想而知了,或许我大侄子就是最好的代表了,从小到现在小学二年级,除了课本外,几乎没看过其它的书籍。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯,终生的伴侣,诚实的挚友”。无疑,有着良好阅读习惯的人精神是富有的,最明智的父母,一旦给孩子吃饱穿暖之后,最重要的事情是给孩子选出最好的适合的书带回家,放进他们的卧室里。
在了解中,姐姐和弟弟都在反应孩子不爱读书,他们居然都归因于男孩好动,下面我就分享一下养成孩子阅读习惯的一些方法。
1.尽早让孩子接触书籍
早期阅读可以从0岁开始。孩子那时虽然还不会表达,但可以通过图画、大人的声音获取书的内容,既给孩子提供了耳濡目染的阅读环境,同时也享受了美好的亲子时光。一旦孩子六岁前还没有养成良好的阅读习惯,或者迷上了电子游戏或网络,再想让他们爱上阅读,难度就大很多。
我就是在孩子六个月的时候就给她买书,就那种硬质的图画书,因为孩子在老家不在身边,没有人给她读,结果就是,买的书要么被撕了扔掉,要么被啃了,但这都是孩子的天性,阶段性的,家长也没必要大惊小怪,直到孩子三岁接到身边我都没有间断给她买书,其实那时她自己也经常会自己看书里面的图画了。
2.选择孩子喜欢的书籍
兴趣是最好的老师,想要孩子爱上阅读,就要选择适合孩子年龄特征和认知水平,让孩子感兴趣的书籍。
最初的时候,我给孩子买过一套小熊宝宝系列,还有和朋友们一起想办法系列,孩子三岁时给她读,这两套孩子都不喜欢,现在想想是因为小熊宝宝系列对当时的女儿来讲太小儿科了,而和朋友们一起想办法系列又超出了她当时的认知水平,直到现在三岁半了,和朋友一起想办法系列才拿出来重新读。孩子喜欢恐龙,我就买了有关恐龙的各种书籍放在家里,后来恐龙系列故事,她都自己翻着书声情并茂的讲给我听。
3.坚持亲子共读
阅读最好的环境是家庭,最好的榜样是父母。对于六岁以下的孩子,坚持亲子共读,是养成孩子阅读习惯的基础。孩子最初的阅读主要依赖父母朗读,阅读的过程让彼此情感联结,在这种充满爱的阅读氛围下孩子自然而然的喜欢上阅读。
4.把书放在孩子容易看到容易获取的地方

这就是我女儿的床头小书架,当然家里书柜、书桌上也摆满了书,孩子可以随手拿到。床头书架便于睡前阅读翻阅,孩子每天都要选择她自己想要看的书,为了给孩子营造一个安静的读书环境,我把阳台整理出来,孩子有时白天就自己拿了书坐在阳台上看书。当然,她所在的幼儿园书也是随处可见的,给孩子营造一个读书的环境很重要。
爱阅读爱求知是每个孩子的天性,那些说孩子不爱读书的父母先看看自己是否做好了榜样,是否重视孩子的阅读,是否最初的时候高质量的陪伴孩子阅读,是否为孩子营造了良好的阅读环境,是否没有功利性没有说教的在陪孩子阅读。
想要培养一个精神富有的孩子请从培养孩子良好的阅读习惯开始,希望每一个孩子都能爱上阅读。
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