也谈效率问题
忙忙碌碌一周，感觉什么也没干似的。第一天准备学生返校，接着两天复习备考，还有两天考试监考。监考的间隙，不能坐在教室的工位上，只好在办公室待着。抽空看看书，写写读书笔记，偶尔集体备课。其余的时间，也不知道干啥了，反正没好好备课，提前做好的导学案也没有批注。
平常不上课的时候，多数都是在教室的工位上坐着，因为还要关注学生们的上课状态，总是不能集中精力做自己想做的事情，期间除了做一份英语试卷，其余只是和朋友一起完成一篇论文的修改，我又帮同事检查修改他的文章，然后就是网络培训记学时。不过，今天下午还写了第一单元的单词笔记。但是，总体而言，效率低下，收获不多。
今天下午，学校通知不开例会，这倒是一个合适的时间。我把学生送走之后，回到教室整理好卫生，在等待先生接我的过程中，静心备课。我找到两年前的课件，结合现在所教学生的实际水平，对课件进行了修改。基本上个把小时的功夫，我圆满地备好了一节课。
有意思吧，一星期没有做的事情，一个小时竟然给做好了。这时，我的脑子里出现了“效率”一词。我是该说自己效率低呢？还是该说自己效率高呢？哈，还是自己的抗干扰能力不够，在自己一个人安心工作的时候，也能尽快完成。
通过这件事，也正好说明不管是学生还是老师，都适合在安静的环境中做事情。不过，天天都要在教室办公，还是要学会抗吵闹办公。只有这样，才能提高办事效率。加油！
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