今天听了一堂讲座——吴春来老师的讲座“五多课堂”，感觉受益匪浅。
所以，想记录下来并说说自己的感受，吴老师真的是一位有个人魅力的老师，讲课风趣幽默。他告诉我们五多教育是什么？所谓五多教育是:多让学生思考，多到学生中去，多让学生提问，多让学生展示，多让学生讨论。吴老师逐一讲解了五多课堂，并且用自身的事例来分析，真是干货满满。
“五多”不是先后顺序关系，而是一种相互交融关系。让学生思考”是核心，贯穿课堂始终，是一种无形的学的思考无时不在， 展示有思考， 提问有思考， 讨论有思考，它是看得见的学的基本形态，以便教师更好地教。“多到学生去”是教师教的形态，以此让学生展示、提问、讨论， 从而发现学生， 促进学生更好地学。
他说:“越了解，越有效”，作为教师我们一定要了解学生，才能因材施教。
“有教有类，因类施教”这是吴老师在孔子“因材施教”的基础上的创新所说的理论。
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本文标题：越了解，越有效
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