《教育常识》读书笔记（5）
今天学习了李政涛老师的《教育常识》第十篇“教育立场即学生立场”，李老师首先给“立场”下了一个定义，然后由《虎妈战歌》一书引申开来，说了一下美国家庭教育的立场以及中美教育立场的不同，最后李老师将自己对学生立场理解的三个内涵做了较为详细的说明：
第一，学生立场不等于“以学生为中心”，不等于放弃教育者的责任，对学生放任自流。
第二，学生立场意味着学生的实际状态，成为教育教学的起点和出发点，成为教育教学目标制定的依据。
第三，学生立场还预示着教育者应当关注学生的生长需要，把发现、满足和提升学生的成长需要作为自身教育的使命。
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从常识开始的教育 什么是教育常识？这是我们需要首先明确的问题。“教育常识”就是“有关教...
让教育回到常识，以常识作为教育的基础和起点。之所以倡导教育常识，是因为那些遍布世界的令人心痛的教育，几乎都与对常识...
让教育回到常识，以常识作为教育的基础和起点。之所以倡导教育常识，是因为那些遍布世界的令人心痛的教育，几乎都与对常识...
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本文标题：《教育常识》读书笔记（5）
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