第十周点评课 |写散文要避免跑题

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我今天的点评文章是《老家的妈妈，我心中的牵挂》作者：湘女梅子

这是一篇散文随笔，讲诉了主人公对老家妈妈深深地爱、愧疚和思念。

一、先说说这篇文章的优点：

我上周点评过此作者的一篇游记，事后还建议她重写，因为我发现作者习惯用过多语气词和重复用词，文章跑题现象严重，病句和语句不通的情况也很多，没想到短短一周时间，作者有了一点可喜的进步。

这篇散文一看就是作者写完后经过认真仔细地阅读和修改，虽然还是有跑题现象发生，但是错别字、语气词和病句消失了，而且全文通顺流畅，一气呵成，有抒情、有叙事，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来让人有亲切感。

二、意见和建议：

1、跳跃性思维引起的习惯性跑题。

我发现作者有跳跃性思维，而且这样的思维方式体现在你每一篇文章里，就很容易跑题。上周分析的游记作者严重跑题，这次的散文又跑题了。

如下图所示：你想借母亲节表达对老家妈妈的思念，但是立意不明，上一段还在写老家妈妈一个人在守护着老房子，后面一段就突然跑题去写拥有三个妈妈，那么哪三位妈妈呢？你还没表达清楚，下一段又去写自己妈妈年轻时的情况，跳戏太快让人看了云里雾里。到底谁是主角，是自己老家妈妈还是婆婆，还是另有其人？作者自己都没写清楚，怎么让读者明白？

第十周点评课 |写散文要避免跑题

看下图：刚刚还在写愧对老家的母亲，下一段又跳戏了，去感谢孕育我男人的婆婆。那么紧接着后面所写的非常疼爱我的妈妈，到底是婆婆还是老家的妈妈呢？怎么让读者去看懂？

第十周点评课 |写散文要避免跑题

建议作者以后在写文章前画一个人物关系图：主角、配角写清楚，什么人用什么样的称呼也写清楚。我知道你心里把婆婆也叫成妈妈，表示亲切和一视同仁，但是让读者怎么去区分你的妈妈和婆婆呢？

而且你文章的标题是写「老家的妈妈」，那就围绕这个主人公去展开叙述，不要再搞出两位妈妈，让读者看不懂你到底想写哪一位？如果你一定要把两位妈妈一起写入文章，那么这个标题就不合适，可以直接改成「我有两位好妈妈」这样才不会跑题。

下面用红笔划线部份又出现一位“上帝们的母亲”，这又是写谁呢？是写婆婆吗？如果都不是建议删除。

第十周点评课 |写散文要避免跑题

2、抒情式的结尾。

写散文用诗词做结尾可以让主题升华，引起读者共鸣，这是作者通过这段时间的写作有了明显进步的地方。但是不要过多地堆砌词语和感叹号，会给人无病呻吟和空洞的感觉。

下图中可以用一两句话凝练主题，遥祝远方的妈妈健康幸福就行，作者非要层层叠叠不停地说“我爱您”、“我想您”、“我念您”……好好的一段结尾就这样被搞得复杂又啰嗦，把诗的优美意境都掩埋了。

第十周点评课 |写散文要避免跑题

建议作者最近好好阅读90天训练营点评嘉宾素心绿叶的散文，她是「散文随笔」专题副主编，你认真看看她的文章是如何起笔、立意和结尾，对你今后的写作会有很大帮助。