这几天几乎是连轴转，累到瘫。昨天开完家长会回到家已经快7:30了，一进家就瘫软在沙发上一动也不想动。直到8:00女儿和俺家的先生回来，算是有点儿精神了。女儿说：“怎么回事，就开个家长会，怎么成这样子啦？！”说着放下书包又说：“没做饭吧，我去给你冲‘五谷磨房吧’。”俺的先生说：“我去给你们弄个生菜。”我感激的说：“那我给你夹核桃吃”……有没有感动？我是很感动。
今天又是忙碌的一天。早上7:00出发去录课，与孩子们见面相互熟悉，鼓励孩子先录课，然后在吃饭，孩子们真的做到了。因为原定的8:00录课，一直到8点四十左右才开始。
也许和这帮孩子真的有缘，整个录制的过程很顺利，孩子们无论回答问题还是游戏环节，都非常的出色，我们也很有默契。当然我前期的准备工作也做的非常充足：教案改了无数遍，每次重新打印的教案上，又是很多修改的语句；自己无数次的自编自导、一会儿是老师提问，一会儿又是小朋友回答问题，每次在“表演时”，女儿和俺的先生都会诧异的看我一会儿，然后又默默的走开……就在昨天，累了也困了，就是睡不着，第二天不到5:30就醒了（要知道平时我6:20才起床），其实自己还是很有自信，因为我闭上眼睛我在脑海里假象上课的过程，每一句话改接那一张图，就像过电影一样完整。这个阶段的成功是建立在我十几遍上课时每一次中的失败。是的失败，只有失败，才会有改正、精益求精的成功。
今天和孩子们的完美合作，基于我前期充分的准备，才换得今天的成功。一节成功的课不禁需要老师的情绪去感染孩子们，其实有时孩子们的状态、情绪无时无刻都在感染我们，师生相互感染、会碰撞出很多精彩的瞬间。
今天结束时，我真的背孩子们感动了。感动孩子们整堂课没有一个人说饿了、渴了的，并且整个活动积极参加，积极想办法，所以在结束时，我与孩子们拥抱感谢他们时，我流泪了，而孩子们也与我相拥着离开录课室，邀我送他们回教室，我从他们的眼睛里看到了他们对我的包容，虽然今天的天气很热，但我竟然感受夏季里凉爽的风。
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