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英语课程标准(2011年)读书笔记3

英语课程标准(2011年)读书笔记3

作者: 依然如水 | 来源:发表于2022-03-03 23:58 被阅读0次

今天比对了四级和五级的分级目标,会发现初中阶段,每一个级别之间都有连接性,同时也有跨越。需要学生在不断学习的过程中,自我突破。

四级目标说学生要有明确的学习需要和目标,对英语学习表现出较强的自信心。而五级目标则已经转为较明确的学习动机、积极的学习态度和自信心。

学习目标一般是外在设定,而动机、态度、自信心则是内隐因素。这意味着,学生在初中阶段,学习英语的兴趣,变为目标,在明确目标的驱动下,伴随着学习过程中不断体验到的成功,逐渐内化为动机、态度、自信心。英语学习的过程,是一个不断内化的过程。把外在的形式内容,转变为内隐的情绪、思维,进而带动学生不断努力。

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