不与情绪共舞

        昨天上午班级艺体活动第一次彩排，事先教体育、音乐的两位老师排好的队形，有部分宝贝没记清，导致队形大乱，老师们动了情绪。

        看到如此情景，我的情绪也陡然升起。任你喊破喉咙，个别宝贝就是不配合，沉浸在自己的世界里我行我素，又不忍将他们拿下，失去难得的参与机会，情绪，一直在升腾。

      排练一个多小时，总算小见成效。个人定位清晰，流程明了。

      回到办公室，瘫坐在椅子上，从未有过的累！情绪，一直还在。

      带着情绪上最后一节课，第一次课堂上严厉批评！

      放学时间到，要求宝贝们下楼迅速排队，站好队等候老师。等我下楼时，一眼看到了四位宝贝又跑到一边玩去了，令他们留下，在校园等家长。

      送完路队，和这几位家长约谈，因为情绪还在，对其中一位从未见过面的家长，从来没有问过孩子情况的家长出言不礼，场面凝重。

      回到家，对正在厨房忙活的先生打声招呼，说累了去休息一下，还好先生体贴照顾，中午休息一下缓过点劲来。

      下午第二节体育课，再次彩排。这期间已梳理好了情绪，给宝贝们送去的多是鼓励点赞，孩子们表现也越来越好。

    有情绪的样子一定很丑，有情绪的样子孩子们一定不喜欢，有情绪伤害最大的还是自己。

      纵是有千条产生情绪的理由，也要找到一条灭火器，收拾好心情，再说事。

      我若安好，便是晴天。

      今日，我的世界一定阳光明媚！