民乐三中 宁贵
首先由一个学生课前领大家识记成语。
引出庄周梦蝶成语
不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与?周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。----《庄子·齐物论》
提醒是一种人生态度。
二，课文朗读
指导读很有特色，师生共度共乐，鱼之乐。
疏通文意
教师深透文本，轻松驾驭，自然大方，游刃有余。教师的基本功是解读文本。
强调重点字词。
。
启发对两个“固”字的理解
调到学生能力强。
四、合作探究
1.庄子为什么说鱼儿很快乐?
庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与移情，他认为一切事物部是相对的，人的认识也是如此，他来到濠水之滨，“从物出海”感到快乐，于是见到“出游从容”的鱼也快乐。
以上是学生课堂笔记。认真整洁。
据记载，庄子与惠子有过好多场辩论，其中濠梁之争，算是名场面了。先看原文： 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鱼出游...
《庄子·秋水》篇记录了一次著名的“濠梁之辩”： 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼乐也。”惠子曰...
《庄子·秋水》中有一篇著名的文章《庄子与惠子游于濠梁》，讲的是庄子与惠子在濠水桥上因为水中的鱼儿辩论的故事，又称“...
民乐三中 宁贵 首先由一个学生课前领大家识记成语。 引出庄周梦蝶成语 不知周之梦为胡蝶与，胡蝶之梦为周与?周与胡蝶...
庄子与惠子游于濠梁之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐...
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安...
第1课时4次朗读，课文第1遍要求读准字音，第2遍读出节奏，第3次读读懂大意，第4次读读出语气。读准字音里面条鱼出游...
午饭后，在校园散步观鱼。俯看，数条金鳞红鱼结队往来，泼刺戏水。彼时，想到了庄子与惠子的对话： 庄子与惠子游于濠梁之...
庄子与惠子游于壕梁之上。 庄子曰：“徕鱼出游从容，是鱼乐也！” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，...
选自《庄子 秋水》 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰∶“子非鱼...
本文标题：《庄子与惠子“游于濠梁”之上 》课堂教学
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/lpoadltx.html
网友评论