21岁的外甥，自从毕业之后，就没有出过门。
妹妹家的这个孩子，长得帅气，但胆子不太大。每次一逗他，只是腼腆地一笑，不会多言多语。
他妈妈担心他在外面会被其他的孩子欺负，一直都不太鼓励孩子外出。只要孩子在家，要什么都给孩子买。
读书的时候，他偶尔会和一两个关系比较好的同学来往。如果同学不来找他，他也不会主动出去。那时候，很多亲戚朋友都说妹妹家的这个孩子，太听话了，不乱出去玩。
时至今日，当时有多羡慕的现在就有多庆幸：还好我家孩子，不会一直窝在家里不出门。
初中时学习不太突出，外甥没有上高中，去读了一个职业学校。毕业之后，实习三个月，就一直窝在家里打游戏。父母让出门，不出；亲戚们喊他出门，不出；最后，连去他的奶奶家和外婆家都不去了。
每天的生活，除了打游戏就是打游戏。他妈妈给他钱，让他自己去买过年穿的新衣服，他也不肯出门。
艾莉森·高普尼克在《园丁与木匠》一书中说：“这一代年轻人用社交媒体做着年轻人们一直以来都在做的事，建立自己与朋友和同龄人的关系，疏远他们的父母，搞暧昧、聊八卦，反叛和尝试各种新事物。”
如果说，上一代的年轻人叛逆的方式是逃离家庭的话，这一代的年轻人，他们的叛逆方式就是沉浸在互联网的虚拟世界了。
虽然我们很担心，孩子会迷失在与机器人这类非人类模拟器的交流中，把机器人看作同类。但孩子早已和许多虚拟的故事人物、动漫形象打交道了，而这些完全虚拟的人物角色比机器人还要生动得多。
现在这些对着机器娃娃哭闹的孩子，真的与以前哭着要洋娃娃的孩子不同吗？我们在焦虑的同时，是不是也要利用和以前不同的教育方法，来对待现在的孩子？
想想外甥和侄女身上发生的故事，作为家长的我们，不禁要好好思考，一味的附和或者打击孩子，真是对孩子好吗？
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